个你都不具备的话，你就活该吃苦受难，不光不配拥有好日子，更不配和我一起生活在同一个国家！

“太可怕了，老师辛勤为你好，你到头来竟然怪她，丝毫不懂她的良苦用心，像你这种狼心狗肺、自私自利的混蛋，对不起，道不同，不相为谋！我今天就把话给你放在这儿，就算你是领导人的儿子，老子也是这句话.你当年如果和我同班，我天天欺负你，直到你死或者你明白并且能感恩我的良苦用心，成为学校传奇为止。哪怕杀了你，你的父母、学校和社会都应该给我发奖金和奖章，因为我替世界清理门户了！像你这样的，我见一个弄死一个！

“群友们，我走了，以后还会继续看书，做更优秀的自己，你们也要加油！”

“我们警方会去核实的。”看完这段内容，叶子枫的内心再次受到了暴击.怎么这个案子里的两个“受害者”都是这种人，而眼前这位“嫌疑人”才像真正的受害者呢？

校园霸凌、偏见产生的问题和矛盾，别说七年前，就是现在，也始终没有拿出一个完美无缺的解决方案，因为这需要全社会、学校、老师、家长和学生本身这多方面共同努力，哪个环节出了遗漏都不行，而人又是拥有最复杂情感的生物，所以难度可想而知。不可否认，在某些学校里，还存在着“唯成绩论”和“受害者有罪论”的观点，甚至还把它当成了衡量一切的标准。试问，在这样的环境下，孩子的心态能平衡、能健康发展吗？

衷心地希望，将来能有更加完善的法律和环境，能够消除这种现象，让每个孩子都能在阳光下健康成长。

“那就辛苦你们好好查了。”易凯英自嘲地露出了一个苦笑，“或许我真的是一个不幸的人，天生就是招渣体质吧……”

这话让叶子枫不知道怎么往下接了，这种情况下，总不能说类似“一切都会过去的” 这种毫无作用的废话吧？