然后毫不回头地走出餐厅，管家看着他离去的背影，在心中默默叹了一口气。

童嘉羽听到他们的对话，对池珉没有露面的妈妈更加好奇，他转过身问：“伯伯，少爷的妈妈呢？”

“夫人这几天在比利时演出，她是一位出色的大提琴演奏家，经常需要到各个国家开演奏会，很少回来。”管家的思绪飘远，仿佛跟随池夫人去到很远的地方，似乎是被无奈侵占情绪，结束时又带着叹息。

童嘉羽终于明白那股不明的感觉从何而来。因为家庭成员的缺失，没有人气和热闹的氛围，整栋别墅显得空荡而冷清，看似是家却不像家，反而更像给这里的人提供优越资源的一处住所。

池珉又是如何在这样的环境下长大的。

令人难以遐想。

上午九点，家教老师按时过来上课，听说教室在三楼，童嘉羽好奇地趴在墙后探出一颗圆圆的脑袋，眼睛眨巴地看着家教老师站在楼道里和池珉打招呼。

家教老师不经意间看见他，亲切地问：“这是新来的那个小弟弟吗？”

池珉顺着她的视线和童嘉羽对上目光，童嘉羽冲他咧嘴一笑，他移开视线回答：“嗯。”

家教老师被童嘉羽的笑容感染：“小弟弟真可爱。”

池珉不像身为同龄人的童嘉羽那么活泼讨喜，反而要寡言和早熟许多，对此不表态。

家教老师一开始给池珉上课其实还有些发怵，总担心会不会另存隐疾，毕竟特殊群体多少和正常人不一样，但相处下来发现池珉戴上助听器和常人基本无异，只是话比较少，不爱展现情绪，慢慢也就习惯了。

她没有介意池珉的缄默，一边谈笑自若地询问他最近的学习情况，一边和他一块儿上楼。

童嘉羽仍然站在原来的地方，准备回房时，发现池珉突然朝他看了过来，不过只一瞬间，他们便离开了他的视野。

回到房间后，童嘉羽想给自己找件事做，但少爷在上课，上次伯伯给他的三张白纸也都被他用光了，于是纳闷地坐在床边。

过了一会儿，听到有人在敲门，他走过去把门打开：“伯伯。”

管家问：“小羽觉得无聊吗，要不要下楼看会儿电视，三楼也有游戏机房，可以玩游戏。”

他眼睛登时亮了亮，很快又失落：“少爷在上课，我却在看电视和玩游戏，好像有点不太礼貌。”

管家数次惊叹他的懂事，笑了笑：“那小羽要和少爷一起上课吗？池先生其实也给小羽安排了课程，只不过担心小羽刚开始到新的环境会不习惯，所以打算先让小羽休息两天。”

童嘉羽目光一闪，期待地问：“我也可以一起上课吗，会不会打扰到少爷？”

管家说：“当然可以，少爷上的所有课程小羽都可以跟着一起，只要安静一点，不扰乱课堂秩序就好。”

他向管家保证：“我会很安静的。”

三楼对童嘉羽来说很神秘，他跟随管家的步伐走上去，看到周围的景象，吃惊地张开嘴。

这里像极了叮当猫里的口袋，可以根据人的需求提供对应的场所，教室、画室、游戏机室、图书室、泳池……好像只有童嘉羽想不到的，能想到的更不可能没有。

管家叩了叩教室的门，没等多久，家教老师过来开门，看到童嘉羽倒不是很惊讶。

“他过来跟少爷听几节课，您像平常一样正常教学就好，不用改变上课的节奏。”

家教老师明白地说：“好，我知道了。”说完，她温声问：“小弟弟怎么称呼？”

童嘉羽：“老师好，我叫小羽，羽毛的羽。”

家教老师牵起他的手，说：“那小羽，现在我们一起上课吧。”

教室的正中央有一