定不会弃了这座主城而逃走，于是四面围住，往死里打，绝不容忍一兵一卒的逃走。

而在攻打相州和博州的时候，则使了围城必阙之计，有意留出空缺，给将士们逃城这一假选择。

从理论上来讲，这应该有效。毕竟主城灭了，主将还在外头奔波，就算将军信念坚定，手底下的士兵看了这种状况也想逃，指不定还会引起内部矛盾。这都是于空韬乐意看到的……

然而相州博州城内，各队营帐下，文书站在前头，士兵在伙长的带领下小板凳排排坐，拿沙土地当沙盘，正在复习去年学习的孙子兵法之“围城必阙”，正在分析季将军曾经打过的几场围城战所使用的围城必阙之计，和于空韬用法上的差别。

还顺道带上一圈鄙视，分析了一下于空韬至今的战略失败，和当初围攻太原失败的原因。

这种外头箭羽投石之中的战地学习，还是崔鹏昉听闻魏军配备文书、部分士兵学习过军法之后延续的做法。文书水平最高的基本都是在主力中军之中，这里也是崔季明最经常提拔底层将士的地方，她一贯是认为不识字的武人学不会绝世武功、不读书的将领很难打连续的胜仗。

外头随着春闱大开，又开设专业性极强的六部考，薛菱即将代替皇帝进行殿试，民间到处都是私塾乡学，纸价低廉、雕版印刷刚开始兴起，当官一时成为民间追求，识字率大幅提升。崔季明手下的军中也是如此，再勇猛杀敌的将领，真要是大字不识，不能参与到她开的军策会议之中来，升迁也是要受限制。

四月中旬，于空韬在两座城池后头的缺口留了七八日，也不见着有任何人想从缺口中突破离开的痕迹。而崔季明也不知道是有意无意，和康迦卫一同打邢州的使用，用的也是这个计谋，给好学的魏军士兵提供了活生生的范本。