暂时都不去?联络了，千岱兰提前发了朋友圈，还改了个签和头像，说闭关两个月冲刺高考，暂时断联，有事高考后再联络。

她彻底逼自己和与学习无关的事情分离。

这次报名，千岱兰选的机构是?小班制，一个班十个人；进机构第一天就是?摸底考，晚上就出了成绩，按照成绩不同，给学生?分不同的班，适配不同的教?学方法。

千岱兰考了625，进了提高冲刺班。

班上十个人，她排老六。

老师们匆匆地讲，也不问她们名字了，按学号，喊她零零六。对于?提高冲刺班的人来说，从头复习到底已经毫无意?义，大家就是?玩命地考试，考试，还是?考试，一天考，第二天讲，第三?天留时间给她们找老师针对性问问题和自我反思。

试卷做到吐，错题集越来越厚，千岱兰却在此刻发现了一个致命问题。

她的成绩，越考，反而越差了。

最后时刻，一次差，对心?态的影响远远超过寻常；等第二次考到低分的时候，千岱兰的心?情已经开始有些慌张了。

她甚至有了怀疑自己的糟糕念头，忍不住质疑

你先前给自己的高分，是?真实的吗？

还是?说，只是?虚假繁荣？

等正规的考试，真正站在高考的考场上，你可以吗？

千岱兰本?来笃定地认为自己可以，可连续的失败，让她的唇舌都开始干燥起皮，夜晚睡觉也开始不安，甚至有了焦虑到轻微脱发的症状。

五月中，高考倒计时十八天，千岱兰考出了最差的成绩。

585，名次下滑到第八。

“老六老八都不好听啊这……”千岱兰自言自语，掬一把冷水洗脸，对自己说，“冷静啊，你得?去?当老一啊。”

她开始拼命地压榨自己。

手机没电自动关机，千岱兰也不充了，只当没有这个手机，一门心?思全部扑在试卷上，考考考，做做做，把错题集犯烂，把每次出错的地方用红笔勾出来，反思，为什么错？是?因为当时大意?了，还是?看错了？怎么就想岔劈了？解题思路又是?如何跑偏？

倒数第三?次考试，603.

倒数第二次考试，662.

倒数第一次考试，597.

考到最后，最后一场模拟考试的分数并不高，当拿到试卷后，面对这个极其?不满意?的成绩，千岱兰的心?态反而稳了。

她感到一种前所?未有的平静。

现在已经是?六月一日，六月儿童节，距离高考只剩下不到一周的时间。

最后一场考试结束，很多学生?拿了试卷，也不再看，开始收拾东西准备回家。

千岱兰也开始收拾。

机构提供学习位置和自习室，也配备了老师全程督考，可以一直到高考结束。

但很多人，都希望回家休息休息，养足了精神来面对接下来的高考。

一开始，千岱兰也是?这么打算的。

她把厚厚的试卷和错题集收好，想。

尽人事听天命。

她这边人事已经尽到了，至于?剩下的，就交给上天

不，不，不。

为什么要交给上天？

她偏要人定胜天。

一顿，千岱兰又把包里的东西一一放回，心?中清明。

不。

即使?这是?她的命，她也不肯认。

她要考尽己所?能榨干自己所?有知识的高分，她要上大学必须是?拼尽全力踮起脚尖才能够得?上的那种大学。

她配得?上这世界上所?有优秀的东西。