“听?懂了吗？”

桌上是一叠写满解题步骤的草稿纸，应霁几乎是将每一步都拆碎了喂给他?，郁舟懂了一些，但他?基础实在薄弱，再怎么努力学，一时半会也赶不上进度。

“听?懂一点。”郁舟有点晕，弱声弱气，“我有在努力学，就是会有点慢……”

“最近的作业我暂时还是不会写，但不能?再被打回来了。”郁舟咬咬嘴唇，“应霁，你?能?不能?帮我写？”

他?这?*? 几乎是得寸进尺了。要人家给他?辅导功课，还要人家给他?写作业。

应霁是所有人眼里品行高?洁的优等生，端正?清朗得能?立刻化作一阵清风明?月。

郁舟问出这种话来，后知?后觉有点羞愧：“不能?就算了……”