?知道他喊什么。

周允竞也?看过来，李立轩明显不?知晓许熙心?中忧虑，继续挥手：“你可以过来一下吗？”

许熙连忙低头，佯装看错题本，满眼黑色英文字母的时候，有一只属于男性的、骨节分明的手，随意地搭在?了她的课桌边缘。

伴随着?周允竞的声音：“什么事？”

“周允竞同学，你好，”李立轩立刻回?道，“这次英语试题那?么难，但听说你拿了满分，我有问题想要请教你，上?午老?师讲的阅读理解D篇我始终不?明白这个选项……”

李立轩态度诚恳，前面座位空着?，周允竞抽开一张椅子，坐下，距离近了，许熙能闻到他身上?从室外携带回?来的清爽秋风。

许熙觉得自己像一块僵直的木板，不?敢有大的动作。

阅读理解D是一篇科技说明文，主要涉及科学家?讲述人工智能的发展前景问题，对于这种词汇量大、专业性强的文章。

许熙做的时候，就好比：

材料：辝辠辡仺仼仾伀伉伋伌辢辤辥他们说龖龘纛爨灪麤彠这是一种手段嘂嚻龘靐龖从而能够伂伄伅伆伈。

提问：对于这种手段，他们的态度如何？

许熙往往两眼一黑，连蒙带猜地乱选几个选项。

而当她听周允竞向李立轩分析，才知道，原来这种文章，在?周允竞做的时候，就好比：

材料：小明今年是个3岁的男孩，和爸爸妈妈爷爷奶奶生活在?一起?，有一个幸福的家?庭。

提问：小明今年几岁？

怪不?得英语考试的时候，两个小时的时间?，周允竞至少睡过去了一半，在?最后不?到一小时才开始翻试卷，跟走马观花似的，在?上?面勾勾划划，速度快的当时许熙以为?他在?瞎选。

原来不?是瞎选，而是在?他眼里，题目是如同儿童启蒙读本一样的阅读难度，不?存在?任何陌生词汇和复杂句式。

周允竞拿着?李立轩递来的笔，边有条不?紊地向他讲解，边在?试卷页上?划出墨水痕迹，英文发音标准且好听，脸上?始终挂着?社交性的、很淡的表情，也?始终保持着?来讲题的专注模样，眼神一点都没?向她偏过来。

许熙垂下睫毛，抿了抿唇，把注意力放回?手中的错题本上?，心?情说不?上?是什么滋味。