课代表：“是个很宽泛的问题，问往后的余生里，最长远的目标是什么。”

对一群十七、八岁的孩子来说，余生还长得很，这种问题实在没什么意思。

但措辞又很特别，他们忍不住起了半天哄，想知道于笙老师的余生究竟有什么目标跟愿望。

语文课代表也是头一回说这种话，脸上没忍住有点泛红，抬手抓了抓耳朵，又那张照片重新好好递给他看。

“老师说……要让有些人，能一直都这么高兴。”