教育局局长越讲越嗨，同时技术生政策的可能性，也在?他不断输出的话语中，随着他的脑洞不断完善。

一旁的三个校长，反而从?原本的申告的主力，变成了被忽视在?一旁的"摆设"，而且最夸张是在?教育局局长有关三校合一，以及"技术生"的相关规划里。

他们的权力似乎也在?渐渐受到冲击。

就比如?三校合并后，谁是校长的问题。

虽然各自管理的职能没变，但三校位于同一小区，就意味着变相合并。

这?以前?是考虑到交通问题，所以才分设三校，但现如?今大家重聚在?一起，小学初中高中谁当校长就是一个非常严峻的问题。

一个不小心，他们就会从?校长，原地降至为"副"。

第129章 修复莫高窟 初公开

从正变副, 哪怕只能没变也依旧会有很大的心理落差。

宁当鸡头，不作凤尾。

他们?虽然清楚教?育局此举必定会让合校过后的新实验学校吸引到大量优秀学子的关?注。

但合校就意味着职称可能变动的风险。

且不说从小学/初中/高中校长，变成?分部门副校长的可能性。

就单说他们?之中有人有可能升任总校长的可能性, 就让三人不得不互相开始彼此打量。

副校长毕竟还只是个名号, 只要职权没变他们?也不是不能接受，但若是他们?之中有人扶摇直上。

那一切就会是另外一番光景。

这也是他们?为什么?一定要强调, 自家学校/部门与永安学院联动可能性的原因?。

因?为他们?觉得既然搬到了永安学院附近, 那么?与永安学院之间?的联系是否紧密, 就极有可能影响到他们?的仕途。

不过这些显然不是贾文嫣需要去考虑的问题。

她现在要做的就是尽快完成?莫高窟壁画的修复工作。

在短暂的假期结束后，贾文嫣再次回?到了那个让她连轴转的工作岗位。

在长时?间?的修复作业下，原本已经几?近损毁殆尽的洞窟, 已然得到了新生。

而这也是观众第一次有机会，通过直播间?里的镜头去窥探这个修复洞窟完工后的样?子。

电视的直播镜头在现场导演的最后一次打板后正式拉开了序幕。

董乐乐："欢迎各位收看本期的文物之旅, 我是主持人董乐乐。"

【哇哦哦，乐乐姐今天拼了。】

【加一，平时?都没怎么?看乐乐姐穿上过这件"战袍"。】

【今天要展示的文物作品一定很牛掰吧。】

【同意，不然的话正常人根本不可能在这种?时?候拿出超越平时?经济能力的打扮。】

直播间?里的老观众在看到董乐乐身上的那一身改良款旗袍后, 立刻在评论区玩起了梗。

那一刻不少因?为热搜, 以及平台推荐点进直播间?的新观众, 都不解地发起了问号。

董乐乐见状也赶忙和直播间?弹幕里的观众一起解释了一遍网友的讨论。

原来?董乐乐身上的这件战袍所代?表的，便是她曾经第一次作为节目主持人出圈的经历。

董乐乐所在的传统工艺文化节目虽然有央视的支持, 但常年垫底就是垫底。

对于?上头而言, 有些节目不一定要赚钱, 但却必须存在。

而当时?的董乐乐就大致处于?这个阶段当中。

她们?的节目起初之所以能够留存，不是