学，相当大一部分的学生在数学上很吃力。这就意味着老师要体贴学生, 要放慢节奏，竟可能讲得浅显易懂。

以往陈君心教学思路很清晰, 但节奏太快，普通班学生课上一半就一片茫然，学习效率不高。

从今天公开课来看, 他的节奏放慢了, 教学方式方法都有改进，教学语言风趣幽默，课堂的气氛很轻松。只要专心听讲，大部分学生都能从头跟到尾，还能与老师完成教学互动。

课堂效果很棒。

【老龙, 你带得好！】校长表扬道。

带出一个好老师可不容易。