那边石头听见夸他又看玉瓶上蹿下跳也乐的笑出了声?，还给玉瓶比划了一下他的健壮大腿。

闹了一气?金铃才道：“你可知道这?附近哪些人会编些小孩的玩意，不?值钱的那种?。”

“你要?那些干嘛？草编的蚂蚱可以吗？”玉瓶问?道。

“自?然可以，就是蚂蚱也太复杂了些，弄些不?费时间的，我给铜板让人编呢，蚂蚱那玩意也太废人了，我那几个铜板让人弄这?个怎么好意思?。”

第35章 第 35 章 收集的魅力

金铃弄些草编的小玩意是为?了送小孩子, 她既然把摊子摆在私塾跟前就不能小看那些小儿的消费力?，积少成多也是收入不是。

主要是金铃想起了现代小孩子们收集卡片的热情?，小孩子们吃串串肯定不能一次几十串, 那么买的多了送个小玩意就不错，虽然不值钱但是就是有很多人吃这?一套。

“你?去?帮我找人做，我按人头给你?铜板, 不叫你?白费心?。”

玉瓶一听果然积极性立刻就上来了，说包在他身上。

玉瓶的效率还是很好的, 几日?功夫就给她拿来一堆的小玩意，金铃从中选了些不错的做样子, 让以后就按照这?些来。

等竹筒也齐全了的时候金铃给自己?的车上挂了一块牌子, 写着二十串送竹筒加汤, 小孩子们则是买够一定数量了送小玩意, 也不用多, 攒个三十串就送。

而且为?了调动孩子们的积极性金铃还在车上挂了个大本子, 让孩子们自己?给自己?记录数量，她也不盯着, 就让那群孩子自己?写, 也不怕他们多写。

玉瓶看见她这?些花样就问：“这?么麻烦那些孩子愿意吗？且送的小玩意又不值钱，你?别赔本了。”

金铃就道：“试一试呗，不行再说，且孩子们小玩意攒多了我还让他们换别的。”

于是这?一日?孩子们散学后就看见自己?常去?的那个摊子摆出许多有趣的小东西，什?么草编的蛐蛐, 蚂蚱, 木雕的小摆件等等。

然后就一窝蜂的围上去?问石头那些怎么卖的，石头跟这?些小孩子们交流那是一点障碍没有，很快大家就知道那是吃串串送的。

于是手?里有几个铜板的就三串四?串的吃, 闻人笑生意好了后就摆了俩个锅，小孩子们都围到石头跟前那个挤在一起乐。

吃完了自己?拿起本子炭笔开始写名字的笔画，一串写一笔，别说还挺有意思的，吃个几次才能把名字写完整。

周围的家长看着也觉得不错，吃个一串俩串的大家都吃的起，每日?还能让孩子自己?写几笔。

有个小胖子一看就是家长溺爱的，来接他回家的老爷子自己?也富态，爷俩到了这?里都走不动路。

本来老爷子还觉得金铃这?里的吃食不上台面，咸菜有什?么吃头，结果偶尔买了一次觉得味儿还不错就成了常客。

小胖子一眼就看见车上摆的那个拿棍子的猴儿了，他也不去?石头那里人挤人，直接冲到金铃这?里问道：

“姐姐，那个猴子吃几串送啊？”

金铃笑着道：“那是十二生肖，五十串送一个，集齐了十二个我送个大些的颜色猴子给你?。”

那十二生肖都是木头雕刻的，技术虽然一般般但是哄小孩完全没问题，这?都是玉瓶找人刻出来的。

金铃本想着这?玩意怕是不便宜，拿来当赠品怕是不行，结果玉瓶道：

“几文钱一堆，是一个老头子闲来无事刻出来的，木头也是不值钱的木头，那老爷子闲来无事爱刻章，这?个是他弄着玩的，你?尽管拿去?用，就是他不爱刻这?个玩了，我也立时就能给你?再找一些会?