一个，是个生物工程方面的天才。

原本学校都不准备再给鹿悠悠安排本科课程了，可是之前那批新生的反馈实在太好了，领导没办法只能问她愿不愿继续给本科生授课。

入门课程让鹿悠悠来讲，那效果不是一般地好。

简单直白点说，至少95%的学生听了鹿悠悠的课会对本专业产生浓厚的兴趣。

以她的水平，基础课花不了太多精力，那是不是可以继续辛苦一下？

当然了，学校也不敢真把鹿悠悠当永动机使，而是让两个院长亲自征求她的意见。

鹿悠悠想了想便应了下来，教案都是现成的，不用再费功夫。

通识课对她来说就跟讲故事放松差不多，实验做累了，换换脑子也不错。

准备工作一切就绪，开学后鹿悠悠就进入高速运转阶段。

新招的研究生通通塞到项目组里来，亲传弟子嘛，该用就得用。