，又看看小朋友，忍不住又问了句说：

“那，能让瑶瑶也给我签一个吗？”

并且说着，她就想起来小朋友现在还不会写字，于是赶紧补充说：

“给我画一个也可以！”

在提这个要求时，女生下意识看的是牵着小朋友的时以繁。