居然还用很疑惑的语气?问，这两个?发音念出来都是一样的啊？好像错的不是他，而是这个?世界。

祝霜降瘫倒，成都著名大熊猫和叶教花花爬树都没有这么心累。

她咬着棒棒糖不说话, 尚未读小学的张宁倒是念得很准, 祝霜降大喜，一骨碌坐起来，拍着张宁的肩膀，语重心长的对她说道：“教会他发音这件事, 就交给你了。”

张宁很耐心, 表示一切都没问题，只是她看着课本?很快懵了, 她念得很准没错, 可是只会念啊，书上?写了什么, 一个?字都不认识。

洛平康无奈，开始先行承担起小老师的责任。

洛安雪在?他们谈论作业的时候就远远走开了, 她在?合适的时机回归，问所有人：“你们的棒棒糖是什么口味的？”

苹果草莓橙子荔枝, 除了苹果的味道熟悉，其他都是他们没吃过的味道, 大家?不会以口味区分，就拿出来看颜色, “我没吃过你的，我们换着吃！”

祝霜降看着他们交换着吃棒棒糖，眼皮不停的跳，就在?要找上?她时，学着洛安雪开始的样子，偷偷的溜了，走出教室才松了一口气?。

“做什么坏事了？”走廊上?李老师走近，笑着问她：“刚上?楼梯就看你蹑手蹑脚的。”

是啊，我为什么一副做了亏心事的样子，而且李老师为什么来的这么巧？就像一个?小学生，花了一个?小时终于?写完了作业，刚打开电视时，妈妈回来了，妈妈就可以由?此推导出，她不在?的时候你一直在?看电视！

就像祝霜降偷偷摸-摸走出教室，由?此可以推出，祝霜降一定?做了坏事。

这合理吗？这不合理！

好在?自有大儒为你辩经，张宁四下找不到人，追了出来，一见她就举着棒棒糖到她面前?：“霜霜，我们来换糖吧。”

祝霜降把棒棒糖拿出来给她看：“我们是一样的。”都是草莓香精味。

“康康的是别的颜色，你可以吃康康的。”张宁很友好。

“谢谢，不用了。”

都是互相熟悉的小伙伴，自然听得懂她是真?的不用了，张宁看向李老师，很懂得分享的问：“老师你要吃吗，可好吃了。”

“老师也不吃。”等张宁回到教室，明白了前?因后果的李老师才说道：“看你那样子还以为出了什么事，这有什么好跑的？！”

她不过随口一说，接着又问：“我听护工说你在?食堂吃饭，筷子被人碰过就再也不用了，必须换新的或是去洗一遍才重新用？”

祝霜降无言以对：“李老师，你觉得这有问题吗？”

福-利院有过一个?勺子喂所有孩子吃饭的时代?，是的，就是在?0到3岁那个?阶段。当祝霜降过来后，护工们第一次见到如此吹毛求疵的小孩，各种细节多如牛毛，要不是大多她都会自己做，肯定?是不惯着她这毛病的。

但私底下还是不免议论，小姐身子丫鬟命。

李老师想说你要合群，要听大人的话，最后还是只摸了摸她的头：“没有，你这样挺好的。”

周末过后，祝霜降和同学们一起去上?学，天下了大雨，在?地面上?溅起碗大的水花，落在?雨伞上?，发出噼里啪啦的声音。