上辅导班，老师留的作业。

祝一松眉头拧得死紧：“不是，你这儿画个辅助线，那弦BC=2怎么求出来的吧你就说。”

陈勉也在思考，“半径先求出来呢？”

“然后这样？”祝一松勉强又画一条辅助线，恍然大悟，“哦我知道了，BC做弧上。”

“嗯。”

题目解开，两个人各自低头把解题步骤整理在自己的习题册上。

成欣然坐在自己座位上，低头整理周末的作业，方便一会儿组长来收。

陈勉跟祝一松回座位，他扔给成欣然个什么东西，轻飘飘地落在桌上。她一看，是刚刚他们俩讨论的问题，还有一些别的题，上面解题思路写得很清晰。

成欣然抬头看他，想起他说要给她拿题，还真的拿了。

“别看我，看题。”