看不上的。啧啧，你还是回去吧，别折腾了。”

刘树义听到这话，开心极了，她蹬蹬蹬跑上前，小皮鞋脆脆的轻快地踏在地上。

她跑到男孩儿身侧，突然伸手牵了他的手。

他诧异的侧过身来，入眼的是个漂亮的小女孩儿，齐刘海，长发往后扎成马尾，漆黑顺滑的头发在脑后一甩一甩的。手里是一只软软的滑滑的小手，他想甩掉，却被抓的很紧。

很快他就不再尝试去挣脱，因为刘树义说：“哥哥，我读初三，成绩特别差，正好需要一个家教呢。”

她笑得天真烂漫，好像得到一份向往已久的礼物，拽在手里不愿放开。

作者有话要说：　　陈冰的教育主旨是，一切要做到最好，最标准。刘树义必须是个能让她觉得骄傲的孩子。同时，陈冰没有给她很多的关爱和理解去支撑刘树义的生活世界。

☆、我们的逃避2

郑保姆打开房门，就瞧见他们家的小公主拉着一个寒酸的高个少年。

她瞪着眼睛，迟疑地问道：“树义，这是谁呀。”

刘树义眯眯一笑，并不回答郑保姆的话。

她伸手去推挡在门边的郑保姆，而保姆又不敢真的拦住他们不让进。

刘树义将书包放在玄关的木柜子上面，朝段文昌招手：“文昌哥哥，你快进来呀。”

她好不容易将拘谨的哥哥拉进来，拿出爸爸不怎么穿的一双毛茸茸的拖鞋递给他。

段文昌背对着他们，挡住了视线，极快地拖了鞋子，换好拖鞋。

他转过身来，苍白的脸上带点炎夏发热的红。

刘树义转身朝大厅走去，大厅添丁上一只硕大的水晶吊灯，光线明亮柔和闪烁。