和优等生玩，差生和差生抱团玩，导致两方知识不流通。

如果班级上的优等生不帮忙给差生讲解错题，那差生几乎就没有任何知识输入的来源。毕竟差生之所以是差生，那自然是仅凭一个人不可能看懂教辅书的练习生。

这样下去，就是一个恶性循环。

优等生刚开始还会为了集体利益，为了全班不死，牺牲自己的时间去帮差生搞辅导，但等到期中考试后，抱团的优等生几乎都不这么做了。

因为他们发现了提高集体利益的最好办法。

不管那些差生，出言讽刺，孤立他们，反而能够促进他们变成无面人的几率。

不少差生因为学也学不会，顶着各方压力多方冷眼，最后实在坚持不住崩溃，自暴自弃，一夜变成了无面人。

其中，五班又是这种校园冷暴力的佼佼者。

当初第一个出现无面练习生的404宿舍几乎全员转化成了无面人，除了发现无面人的梁明德以外，五班的优等生都在给他施压。

他们班上已经有陆陆续续近十几个人转化成了无面练习生。这么多个人拉分，一下子就把五班的分数从中游拉到了第一。如果按照这个趋势下去，毋庸置疑能成为第一个过线的班级。

果不其然，第二次周考的时候，五班就稳过了八百分的线，甚至还超出四五十。

反观原第一如今第二的一班，使出吃奶的力气，距离八百分的线都还差一截。

这段时间里，五班的小团体别提有多耀武扬威，扬眉吐气了。

渐渐的，一直保持中立的六班和二班也学着五班那样，开始给班上的差生们施压。

就算是一班，也因为压力过大，迎来了他们的第一个无面练习生。

只有九班，忠实地遵守着九十九个人一起许下的诺言，一个练习生也没有变。

可不得不说的是，他们班的分数实在太过危险。

很快，第二次月考前的最后一次周考也来了。

考完试后，全班同学站在统计出来的平均分黑板面前，一齐陷入了沉默。