芽生说着就伸手?给甚尔的炸毛顺了顺，不然再说两句话头发可?就要被她吃进嘴了。

……呸呸。

甚尔：“……”

甚尔发起异议：“刚才是?正雪大惊小怪。”

可?不是?他主动挑起的斗蛐蛐硝烟。

“很奇怪？”他撑起脑袋，在芽生的注视下又不自在地扯了扯系在喉结前?的领带，嫌弃地说道，“太紧了。”

“唉唉我才给你重新系好的！”

芽生制止住这人对自己新领带的施[fpb]暴行为，语重心长地像是?在试图教会一只聪明?的大型犬如何握手?和作揖，“肯定是?平时穿宽松的衣服习惯了。我给你松松，先在进校门前?糊弄糊弄查岗的学生会，等进教室以后就没人管了。”

“……学生会？”

“你可?以理?解为禅院家的长老席，拥有学校赋予的一定权力，然后有人管纪律、有人负责组织校内活动……之?类的。”

芽生边做科普边垂眸给他重新系了次领带，等大功告成时，眼前?又倏然再次出现属于甚尔的黑发，她凝神?盯着其耳根处毛躁躁的碎发半晌。

歪了头，突发奇想道：“甚尔如果把头发扎起来呢？”

甚尔：？

芽生不管三七二?十一地直接扭头朝雀说：“雀你还有多余的皮筋吗？”

雀从手?中的英语单词本中移开注意力，就着芽生兴致勃勃的提议应答，“应该有，我找找。”

眼看芽生要开始对他上下其手?，甚尔连忙后仰脑袋躲开即将把玩起他头发的那双手?，眼神?复杂，“不至于……”做到这种?地步。

他还以为芽生是?想给他塑造更适合走进校门且与?他人打交道的发型，但心说他来上学的目的又不是?结识朋友的。而且……甚尔说不清是?什么情绪，总之?他并?不喜欢这种?看起来芽生似乎是?在把他往外推的行为。

“……”甚尔也不知?道该说什么了，这玩应儿就和颈间?的那条精致的领带一样?，它们都在让他无所适从，“不需要的。”

“你偶尔就会突然在脑袋里一下子想好多。”

被拒绝的芽生点了两下自己的太阳穴，随即将身子侧拧正对着甚尔说道，“只是?扎个头发！难道在担心把头发梳起来以后会变秃吗？！”

……比如常年束发的禅院扇确实发量越来越少了？

怎么想都不是?吧……

甚尔黑线，“当然不是?。”

他寻求证据似的摸了摸贴在后脖颈上的诸多发梢，手?感依旧蓬松。

于是?甚尔肯定地说：“明?显这点用?不着发愁。”

还是?很茂密的。

“那就没有理?由可?以拒绝我了！”

芽生肆无忌惮地露出蠢蠢欲动的十指，指尖中套着条细长的黑色皮筋。

期待地说：“让我来鉴赏下焕然一新的甚尔君吧！”

第36章 第 36 章 我想让甚尔当我的猫……

在芽生口中, 她的校园生活很精彩。

各门?学科都能游刃有?余地?应付，对此还沾沾自喜地?说“不枉费我花钱和精力补课”。

同?步学业进?度的手到擒来就意味着她没有?丝毫的压力可言，而常年练习书法的优点也终于能在“对禅院家和某些人泄愤”、“平静身心”和“获得书道比赛的奖金”以外的地?方大显身手, 比如靠作业册和小?测试卷上的字迹, 逐渐给任课老师们留下了“品学兼优”的好学生印象。

于是她顺理成章地?开始浑水摸鱼, 将?在学校中的重?心彻底倾向于享受青春上。

青春啊。

其实并