伦的演技这个人?竟然?真?的能面不?改色的来教他法语，在明知原主精通法语的情况下！

而且还教得怪好的！

“针对?你的情况，我制作了这张法语速成的进度表，”

魏尔伦笑了笑，用图钉将一张写满字的白?纸钉在墙上。

“请加油，陀思?妥耶夫斯基先生。如果您表现得太愚笨，可是会令我大失所望的。”

叶伊赫：“…………”

竟然?还拐弯抹角的挑衅他，拳头都?会邦邦硬。

但看对?方教学水平足够好的份上，叶伊赫便只是向他微微眯起?眼睛，露出些许似笑非笑的锐意来。

就算没办法开口，他照样可以挑衅回去。

叶伊赫基本可以肯定，对?方绝对?是出于某个目的才来到这间公寓。

在那之前，他不?能提前暴露自己的真?实身份，必须始终扮演着他给自己精心捏造出的人?设，优雅、温柔又?体贴。

由于叶伊赫自己也在根据只言片语的了解来摸索着尝试扮演原主，他莫名?感觉魏尔伦同样在扮演某个人?因为他的有些行为看起?来并非出于【如果是这个人?设，他该如何做】，而是【如果是他，他会如何做】。

但这些都?只是他在刻苦学习法语期间进行短暂休息，大脑放空时的一些发散性思?维，并没有打算探究到底。

还是那句话，他对?很多事都?没有好奇心。

离那个家庭聚会还有不?到两周，他目前的首要任务就是学好法语。

虽说在魏尔伦看来，大概就是两个同行不?慎在相同的计划地点撞头，然?后一个不?是老师的老师在教一个实际上精通法语但装成文盲的学生如何快速掌握法语……突出一个法国版的间谍过家家。

难为他竟然?会教得这么认真?。

叶伊赫将教材翻过一页，边听?边继续做笔记。