的手指，却是已经将楚忆归的用力的抓出了清晰的印痕，每一个印痕都在诉说着现在万秋的慌张。

楚忆归尽可能放低声音，问道：“为什么你会觉得我会因为你听不懂题生气？”

“老师都是这么生气的。”

万秋得到过很多此老师的帮助。

万秋只擅长观察别人的表情，不擅长做题。

在老师暴躁的讲解的时候，题目不会从老师的表情中告诉万秋答案，心情焦躁，只能重复老师语句中的一些提示性答案，却会更惹的老师更加生气。

万秋不敢直视老师的眼睛，视野中也看不到题目，沉默着不敢继续开口犯错，也只是火上浇油。

万秋无法处理这样复杂的状况。

老师从一开始的耐心到无能为力后放弃，是一个很漫长的过程。

这个期间，万秋有清晰的感觉。