不然他们也不会选择另一种对他们来说麻烦的方式，让学生对自已身上坏孩子的标签哑口无言。

大概这就是他好几次感受到学生出言反驳，师德楣和生活老师两人不悦浑身紧绷直冒寒气，却还是按下暴虐的心绪耐心跟学生对峙的原因。

意识决定行动，行动决定结果，意识来源于潜意识。

潜意识行动的身体组织常常能够展现很多小秘密，这种不受控制的反应一般人是不会特意训练控制。

所以生活中，有人常说下意识的反应骗不了人。

秦漠向前走上一步，保持适当的距离跟在人偶同学身后。

如黑羽般的睫毛轻动，浅色的琥珀眸子轻扫过回收桶中齐整的餐盘。

餐盘是干净的，坏孩子的标签却依旧被贴在身上。

这才是对方丧命的关键。

面前的人不断减少，秦漠眸光流转。

他留意到一个现象。

生活老师为难的都是跟他一样混进永夜初级中学的人类。

人偶同学的同学们目不斜视将手中的餐具放下，小心翼翼的动作隐约透着随意。

放下餐盘安然地从生活老师身边离开，临走之时还不忘轻声留下一句范老师辛苦了。

与之相反的是表面看似淡然，难以掩饰警惕戒备眸光的秦漠一行人。

范老师闻言轻轻地摆了摆手，语气随意：

“走吧”。

好像对学生的恭维一点也不感兴趣。

一个抬了抬下巴的小动作，将他真实的想法暴露。

队伍中有人灵机一动模仿过关同学的神情动作，将手中的餐盘小心谨慎地放在餐具回收桶的整齐的餐具上。

做戏做全，最后还不忘补上一句。

范老师，辛苦了。

生活老师眼皮轻抬，冷漠的眸光来回扫视着对方。

顶着重如泰山般的威压，对方额角的汗液不断冒出挂在眼角。

像是一场无声的哭泣。

小半盏茶，生活老师终于大发慈悲启唇：

“嗯，回教室吧！”。

随即生活老师将目光投向长长的队伍，眸中闪烁着一抹难以捉摸的幽光。

像极了放长线掉大鱼，经验老道的渔夫。

有了第一个吃螃蟹的人，就会有第二个吃螃蟹的人。

当第二个人也按照同样的方式过关，剩下的人大多数自然也就不愿意再多想。

就算三个中有两个没过关，其余的人也只会想是那两人自已没有做好。

而不是去想是不是这个方法本身有问题或者这个主考官不对劲。

众人像是猴子被生活老师戏耍在五指之间，难以逃脱。

秦漠只有一个想法。

永夜初级中学的一上午，还没有教清楚这群人什么是现实。

回炉重铸这一环节，这一群人大概率是走不脱了。

心中无奈一叹。

接连几个人出事，秦漠已经看出过生活老师这一关的诀窍关键在哪。

在保证安全的情况下，他自然愿意出声提点两句。

可现在他处于极度安静的环境中，别说出声连呼吸稍微局促都有可能引起生活老师的注意。

在生活老师的愚弄下，丧生在餐具回收桶中的人越来越多。

秦漠的位置刚好处于队伍靠前的地方，没几秒就要轮到他和人偶同学了。

前方的人偶同学将手中的餐盘放下，并没有说出那句熟悉的范老师辛苦了就直直地朝着食堂餐厅的大门走去。

伫立在一旁的生活老师点点头，没出一言。

秦漠的想法再次得到验证，越发确信