衫,白衣领上。

直到他?没有干的衣服,被检查仪容仪表的老师拦下来,问他?为什么不好好穿正装。

“我的衣服拿去洗了。”

“撒谎!先生,这是个恶劣的品质问题。”老师在?街道上大声批评他?,“你?这样的孩子有很多,不要?在?这里标新立异,回?去穿好你?的衣服。”来来往往的人看他?微笑?。

“我的衣服潮了。”

“那就把潮的穿出来。”

尖锐的嘲笑?声是刺目的。青春期同龄人的嘲笑?,像被放大镜反射的阳光,能灼烧地上微小?生物。

“我没法穿,总有人把墨水泼到我的衣服上。”

“那么你?应该学?会和同学?搞好关系。”老师冷漠地说,“除了书本上的知识,人际关系也是很重?要?的。”

贵族学?校奉行的是精英教育,也就是强者教育,以领导力培养著称。

贵族学?校的教育目标是学?生成为世界的领导者。有领导能力的强者是学?校喜欢的,被欺负的自然就是弱者,谁强谁弱,谁强就听谁的是学?校的潜规则。

为了培养学?生的领导力,学?校会默认高年级学?生对低年级的管理,最高年级的学?生是私立学?校学?生群里的最高统治者,即便到霸凌的地步也不会被管。

作为弱者的学?生老师他?们不太关心,他?们认为人为干预是不好的,希望弱者可以认清现实,在?困境中成长,学?会如何忍耐,反击。

刚进私立学?校的日子真的很难熬,江慈甚至打电话给他?母亲,向她求助希望可以转学?。

他?的母亲一口回?绝了。

学?校就是个微型的社会,她这么认为,她自己就是在?私立学?校接受精英教育成长的,她希望自己的儿子也可以在?这里经历磨难,锻炼有更强大的精神?力量。

而且她说去找校长也没有用,学?校并不会欢迎家长去过多干涉孩子的成长教育,而是希望他?们通过自己的努力解决当前问题做一个强者,因?为就算在?学?校里他?得到了老师家长的帮助,到了社会上他?还是一样会失败。

“但是如果有人敢打你?的话,无论是同学?还是老师。你?一定要?告诉我,这是绝不允许的。”