“是这样，你说的很对。”

落在阴蒂上的那只手还在不断刺激。

酥麻的快感冲击之下，王安安原本气定神闲的声音也跟着被附带上了些许微不可闻的喘息，打乱了一开始带动学生上课的节奏，被学生们反客为主，失去了对课堂的操控权。

“老师，这些基本的知识点，我们之前就已经学过了。您作为过来接班的老师，难道没有跟上一位老师做交接么？那我们接下来要学什么，您不会也不知道吧？”

下体持续传来的刺激让王安安的大脑有些发懵。

而在听到对方的话之后，王安安自动去思索自己是否真的错漏了什么。

毕竟，他根本没见过上一任生理老师。

给到他手上的教学大纲也只是一个笼统的概述，让他带领学生去认识身上那些平日里并不会展现在别人面前的器官，却并未说要认识到多深的程度。

如果他们之间的生理老师已经做了详细的教学计划的话，还是根据之前就已经订好了教学计划进行比较合适，免得让两边的教学方案产生冲突。

“呃……确实是不知道，那你能先跟我说说原定这节课要讲什么吗？”

见自己已经将老师忽悠过去，上台的这位学生当即笑了笑。

前几位生理老师，他们用的也是同样的方法。

说是来给他们上生理课，实际上就是要作为模具来满足青春期孩子对于性的好奇心，让他们将对于性的各种想法都施加在生理老师身上，免得因为好奇心酿出大错。

“老师不知道也没关系，交给我就好。”

王安安并没能看到对方脸上浮现出的那副得逞的笑意。

在得到了王安安的准许之后，坐在第一排的学生立马给他递过去了一只金属圆规，积极为对方提供一个他们早就已经商议好的工具。

“老师，麻烦您固定好自己的姿势，别轻易动作。不然弄伤了老师就不好了，老师还没正式入职，没有职工保险，学校可不会为老师出资治疗。”