她越是大度，陈真就越是觉得自己上学期的表现太过没风度了，越发谦逊起来：“这是我最近遇到的一些问题，首先是这里……”

亦清清看他摊开了一个装订好的大笔记本，上面全是他做的笔记，还有红笔做了标注，遇到的问题也标在了旁边。

光看这个笔记，就知道他有多努力了。

亦清清没有藏私，认真解答了他的问题，有的是两个专业上学期内容的遗留问题，有的是他在自学知识性课程时遇到的问题，还有的是上节课后新产生的问题。

他能力本来就比较强，他不理解的地方，其他同学也有大概率不理解，大家都听得很认真。

一个大课间硬是被亦清清搞成了一个答疑会。

教这节实验课的韩老师走进教室的时候，发现大家都围在一个地方，挤得水泄不通的，背着手靠近了人群，竖着耳朵听起来。

刚刚他还听老吴说亦清清上节课没去，担心她的自学情况呢，这一听，就知道他该放心了，人家不只学的好，还讲得好呢！

一直到上课铃响，同学们才准备回座位上，结果最外围的同学一回头就看到了一个背着手的老头。

“！！！”

这个时候，出现在教室的老头还能是谁？只能是他们那还未曾见过面的实验课老师了，他什么时候来的？怎么没有一点声音？

“老师好！”心惊胆战的点头问好后，麻溜的回到了座位，一个个坐的笔直。

“咳咳！不用怕，看到大家下课后还这么积极学习，我非常高兴，这样的劲头，要继续保持，大家互帮互助，才能一起走得更远，在实验课上也是如此，咱们的设备有限，没办法让每个人独自尝试，只能分组合作，希望以后在我的实验课上，你们也互相学习，共同进步！”

=第202节=

第330章 瘦麻杆儿

实验课开始了。

这部分课程，亦清清只在技能教学模式里简单预习了一下，没有学的很细。

所以这会儿上课，她也和其他人一样认真，除了笔记记得少一些，但也是在全力的汲取知识。

中间有不理解的地方，课间也会去问老师，只不过次数比较少。

这样的她与别人之间的距离感又少了一些。

课上学了，下课后当天其他没课的时候，或者晚上睡前，她都会再去技能教学模式里，把今天的实验课内容深化学习一下，查缺补漏，巩固知识。

和在现实中不同，技能教学模式中，她可以随意的使用那些实验设备。

在现实中，老师会为了节省实验损耗，给大家设置许多现成的禁令。

祖国现在确实非常穷，各个方面的研究都条件艰苦，虽然说是实验课，但大家真正上手试错的机会却不多。

在技能教学模式里倒是不用担心这一点，亦清清完全可以尽情的试错，技能教学模式会反馈给她和现实中一般无二的结果，不过所有的东西都可以一键复原，她也不会受到任何伤害。