最后，不知道是从哪位亲朋好友那里听来一个偏方，说弹古筝能矫正小孩子眼睛近视的问题，程爱敏如获至宝，当机立断安排周霁开始学古筝。

说这既能治近视，还能顺便学习一门新特长，属实是两全其美。

当时才六岁的周霁，虽然不想学，但哪有拗得过母亲的可能？

于是只能服从她妈的安排，以后的每个周六，固定到一位程爱敏朋友介绍的古筝老师家去学琴。

说来也奇怪，从小到大，不管学什么都又快又好的周霁，偏偏在音乐方面“少根弦”，于是理所当然地，在古筝学习中遭遇了滑铁卢。

每次老师讲解示范的时候，她也会努力按照老师的要求去‘勾、托、抹、挑’，可指甲不是勾住了不放，就是滑过去没弹响，活像是一双手十个指头根本不是自己的了。

到了自己练习的时候，她的指尖又开始不听话地在弦上乱碰，右手刚按下泛音，左手却跟不上节奏，音符像被摔碎的珠子，四散在空气里，就是怎么也串不起来。

老师是个四十多岁的中年女人，姓方，人挺严厉，对待学不会的学生，丝毫不惯着，轻则言语奚落批评，重则拿小木尺打手心。

周霁本来就学艺不精，再加上老师看她也不像个逆来顺受的听话孩子，一副很有自己主意的样子，想杀杀她的锐气，所以自然把她当成了重点的批评对象和反面教材。

周霁一个多月学下来，板子没少挨不说，方老师还总说她是“聪明面孔笨肚肠”、“绣花枕头一包草”、“人看着挺机灵，手笨得要死，其实什么都学不会”云云……

但学古筝这件事本来就不是周霁自愿的，是被程爱敏赶鸭子上架硬逼着来的。

而且周霁其实非常讨厌弹古筝的时候要戴那套护甲，因为那长长的护甲，总让她想起清宫戏里，心思刻毒，拿着长针毫不留情地往女主角身上扎的恶毒老佛爷和皇后……

周霁晕针。

一来二去，她心里对于学习古筝的抵触情绪，自然是越来越盛。

终于，又到了一个周六，方老师照例开始逐个检查上堂课教过的曲子。

轮到了周霁，在她一连弹错了两个音之后，方老师终于耐不住了，又开始对着全体学生奚落道：“你们可千万别跟她似的，整天坐在这儿，什么也学不会，天天白瞎父母的钞票。”

听了这话，周霁心下自然不忿。她想，既然您也觉得我不适合学这个，在这里坐着就是浪费时间和金钱，那您怎么不跟我妈说，让她别再送我来了呢？

心里这么想着，她嘴上确实也这么说了。

下一秒，她抬起头来，仰头正视着女老师，说：“老师，那我就不学了。”

说完，她直接走出了老师家的琴房，连自己的琴都没拿。

擅自帮自己“退学”的周霁从老师家跑出来，也没处可去，于是索性进了旁边的一家新华书店，在书店里看了一下午的课外书。

直到到了平时下课的点儿，她才恋恋不舍地放下书，往家走。

回到家，一进门，就瞥到程爱敏正坐在客厅的沙发上等她呢。

她再一抬头，看见客厅的桌子上摆着的，那架自己刚才落在老师家的古筝，就明白是怎么回事了。

果然，程爱敏大发雷霆：“周霁你是什么意思？！妈妈好不容易托人找老师，送了你去学琴，每周末又牺牲自己的休息时间，中午送，晚上接。你倒好，学学不会，现在还敢在课上公然顶撞老师了？你到底有没有家教？这样让不让人笑话？”

周霁说，“是老师先骂我的。”

程爱敏火气更大了：“你是学生，人家是老师，你学不会，人家骂你两句不是天经地义吗？不骂你，你怎么学得会东西？”