，你今天讲的那些，我都听不懂。我想修真，不想学这个。我不明白为什么要学数学。”

宋一观察着老师的脸色。

她不确定自己是否可以说这些话。

学校对孩子好像十分宽纵：给小孩很长的睡眠时间，不让他们做杂活，想说什么就可以说什么，老师不会对孩子动手……

但宋一拿捏不准这个度在哪里，她需要试探一下。

如果他准备动手了，那她就赶紧闭嘴，然后尽可能逃出去。

好在虽然数学老师面有菜色，但没有发飙他对宋一的青睐，总算是错付了啊。

“宋一，你有上进心，这是好事。你知道怎样修真吗？”

宋一自信答道：“领悟功法，引动灵气进行修炼。”

“对啊，可是如果你连最基础的数学都不会，又如何领悟？”

宋一差点被绕进去了，“这跟数学又有什么关系？”

“当然有关系。数学是万物之理，可以帮助你解构天地法则，寻找功法起源。不客气地说，没有数学，就没有修士。以后你可能选修的丹药学、法阵学、符箓学等学科，本质上都是对数学的推演。”