“怎么验证呢？一个一个找人试吗？”杜乐问。

杜乐的话，吓我一大跳：“不确定是真是假，可不敢瞎试。

得先假设，假设成立之后，再验证结果与假设是否一致。”我道。

杜乐挠挠头：“不行，我这脑子，理解不了。”

琪儿撅着嘴道：“说的绕来绕去的，就不能表达的更简单一点儿。”

必须能啊。

不能也得创造条件能啊。

我想了一下道：“举个例子来说吧，咱们初中时，都学过化学元素周期表，对吧？”

“好像是有点儿印象。”杜乐道。

“这个表格，是俄国的科学家，门捷列夫发现的。

他从零散的元素中，发现了周期性的规律。

便按照这种规律，排列出了元素周期表。

但这张表并不完整，还空着6个格。

他推测，这些是未被发现的元素。

并且，他依据周期表的规律，预测出了其中三种物质的特性。

很多年以后，终于有人找到了符合条件的元素，认证了他的假设。

门捷列夫因此，被称为最伟大的化学家。

他不但是发现了某种元素，更是通过归纳推理，创立了一套，能普遍应用的规律。

归纳和推理，实现举一反三，是人类最高级的思维方式。”

“归纳，总结？推理，创新？”星辰不太确定的问。

“嗯，就是这个意思。”我冲她点点头，“学习能力的差别，不在于你记住了多少东西。

而在于你掌握的学习方法，能归纳推理出，多少符合规律的内容。”

大家安静了很长时间，各自思索着。

一会儿之后，琪儿想到一件事：“上次聊天时，说过我妈头疼，忘记问你了，有什么数字治头痛的没？”

我想了一下，道：“头痛的原因很多。

大部分头痛的，是脑子想的多。

如果是思虑过重导致的，你让她试一下650。”

星辰摩拳擦掌的问：“这是不是之前说的，先天八卦数字？”

“嗯。”

“那我来分析一下原理。”她跃跃欲试。

我赞赏道：“这样最好不过。”

学习的最好的办法，就是亲自试一试。逻辑上亲自推理一遍，生活中亲自见证一下。

只见星辰先拿出纸，画了先天八卦图，标上了数字。

杜乐和琪儿，都在伸着脖子看她怎么推理。

她念叨道：“6是坎水，5是巽木，水生木。0是加强。”

她说到这里，卡住了，抬头问我：“加强了木？

跟头痛，是什么关系？”

我接口道：“头痛，在中医上，也称为头风。对治的办法是，平肝熄风。

肝，五行属木。

风，为木之摇，对应八卦里的巽卦。

所以，用的是650。”

星辰眉开眼笑道：“咦，还挺有意思的。”

琪儿问：“有什么其他的偏方吗？中药茶饮什么的？”

“中药的属性我不熟，不容易辨别有没有道理。

所有涉及到中药的偏方，我都跳过去了没看。”我一五一十的说道。

“那不是浪费吗？”琪儿问。

“不算浪费。

能归纳推理的，我可以验证。

不能推理的，死记硬背，我也背不下来！记性不好。

就算记下来了，难辨真伪，也不敢给人试呀。