一桌，她乐得自在，至少不用费心去社交。

社交对她来说是一件需要循序渐进的事，除非像黎麦一样，给她来一段入室抢劫式的友情。

这节自习课，金明玉发了一份上次全市统考的高分作文整合模板，理科创新班的语文成绩普遍偏低，而作文是个硬伤。

他们叙事习惯直来直往，也不擅长用各种修辞，即便引经据典也格外生硬不自然。

因此每次大考结束之后金明玉都会自发收集室内优秀的高分作文，再整理成册，供班里的学生参考。

但效果并不显著。

下发的作文册大部分都被学生压在了试卷教辅的最底端，无人问津。

但初来乍到的林仰星觉得稀奇。

她在南临的时候也收到过几份作文参考，但万中挑一，只有老师特别赏识的才会打印下来全校分发，并不会像金明玉一般费劲收拢全市的资源。

老师自己都知道学生并不会好好对待这份心血，只有偶尔发这么一次，学生觉得新奇，才会有兴趣看一眼。