回到房间，她跟李莎莎说了?陈然也不去的事情，两个女孩儿都沉默了?，李莎莎说：“要不，我?们也不去吧。”

虽然她们很清楚，如果她们要去，大哥哥是一定会带她们出去的，但是总觉得这样出去了?，玩着也不会安心，而且她们现在是真的觉得安骁哥哥跟陈然都不去，就她们跟大哥哥去好像没什么意思了?。

于是，林易就出门扔个垃圾回来，几?个孩子就跑过来表示他们明?天不去了?。

林易一头雾水，看看三个孩子的表情，好像都不怎么开?心的样子。

而且在晚饭后，听?说能出去挖香葱，三个小?孩儿明?明?是很期待很高兴的，怎么突然就变卦了?呢？

林易问了?他们三个，这才知道，因为安骁明?天不去，陈然也就不想去了?，又?因为他们两个都不去，李莎莎跟赵小?茜也不去了?。

如果三个孩子真的不想去还好，可他们明?明?是很期待的。

林易去了?男生的房间，安骁坐在自己的位置上，开?着台灯在写作业，林易退了?出来，对其他三个孩子说：“等他作业做完了?，我?再问问他。”

三个孩子点头。

林易回到房间，看了?会儿手?机，陈然跑到房间门口，小?声说：“大哥哥，安骁哥哥做完作业了?！”

林易点头，起身?：“好，我?去看看。”

他走出房间，就看到安骁准备到卫生间洗漱，看到林易，安骁喊了?一声：“大哥哥。”

林易走到他身?边，问他：“作业还剩多少？”

安骁说：“语文?作业做完了?，明?天就做数学作业了?。”

林易点头：“速度很快嘛！”

安骁不好意思笑笑，林易又?问他：“除了?数学作业之外，明?天还有什么要做的吗？”

安骁想了?想：“我?还想看书，看一看前面的课本?。”

林易：“有具体?的目标吗？”

安骁愣了?，看着他问：“什么是具体?的目标？”

林易：“就是你打算从第几?课看到第几?课，毕竟只?有两天的假期，肯定是看不完所有课文?的不是吗？”

安骁好像第一次意识到这一点，迟疑着说：“看到第五课吧。”

林易意识到自己好像对安骁，或者说对学校的安排产生了?什么误解，问他：“在学校，老?师是怎么安排你们复习的呢？”

安骁说：“学校发了?一本?书，我?们就跟着书上的看。”

他还带林易进?房间，把那本?书拿了?出来，是金山小?学的老?师自己编的一本?资料，把抽考大纲给出来的考点都包含在了?里面。

林易问安骁：“你说的看课本?，是看这个？”

安骁点头，林易松了?口气，他还以为安骁说的看课文?是拿着平时的那种课本?看，倒也不是没用，就是在现阶段来说，对安骁而言，效率太低了?而已。

要是看手?头这本?书的话，林易就安心多了?。

他翻了?翻，问安骁：“是看前面五课吗？”

安骁点头，林易看着前面五课，内容不少，问他：“看完这五课，大概要花多少时间？”

安骁皱着眉头，很不确定地给出了?一个数字：“可能一个小?时？”

林易觉得可能不止，因为词语很多，还有要背诵的东西，如果安骁熟悉的话，肯定很快就能看完，但安骁表示现在学到了?后面，他感觉前面都快忘完了?。

林易想了?想，问他：“明?天真的不想去吗？”

安骁摇头：“大哥哥，我?想出去玩的，但是数学作业没做，也没复习，就算出去了?，我?也