没达到附中的录取线，也并不意味着没有机会上附中。低于十分以内，交一笔择校费同样可以进入常规班。如果低于录取线十分开外，那确实就是无缘无份了。

徐引的中考分数赶巧差六分，但王琴和徐放已经非常高兴和满足。

他们兴冲冲地交了择校费，又跟附中教务处的老师打了招呼，让儿子进了王琴所带的高一班级。

未来三年都要在王琴的眼皮子底下学习，徐引还是很不爽的。

但想到很快就要和林予慈在同一所学校学习，每周甚至每天都能见到他，欢欣和快乐还是占据了大多数。

紧接着而来的整个酷热暑假，徐引无所事事，又没有作业，几乎每天都跟在林予慈的身后跑。

高一时林予慈加入了附中的学生讲解队，在升入高二之前的暑假，他又被选为了讲解队的新一任队长。

队长的职责是在暑假和寒假带领着讲解队，去江汉市历史博物馆进行讲解工作。

这算是附中学生在高一、高二阶段难能宝贵的实践机会，一旦被选入讲解队后，每个人都会发一套正装，每讲解一天还会有两百块钱的补贴。

徐引基本每天都会去博物馆听林予慈的讲解，林予慈早上讲一次，下午讲一次，周末人多，一天可能会讲三次。

予慈哥常常讲到口干舌燥，这时徐引会跑到博物馆门口的冷饮店，给林予慈买一杯冰糖雪梨，再重新排在游客进馆的队伍里。

江汉市博物馆的展览区域一共有四层，按照朝代进行排序，珍稀藏品众多，一趟讲下来就得一个多小时，光讲解稿就有一百多页厚，徐引也不知道予慈哥是怎么背下来的。

从一层到四层，从青铜器到青花瓷，虽然听林予慈讲了很多遍，但徐引一点儿也不觉得无聊。

同样都是做讲解，他注意到有几位讲解员讲到相同的藏品时，说的话也分毫不差，几乎成了肌肉记忆。

但林予慈讲解时是带着思考的，时常会变动措辞、旁征博引，看到游客中有小孩子，还会多讲几则趣闻轶事，引得一队游客抚掌大笑。

除了家长和孩子，博物馆来得最多的群体就是年轻人了。很多穿着靓丽的男男女女，对古朴的文物和历史知识也充满了兴趣。

有一回，林予慈刚结束一轮讲解，徐引正想上去和他说话，就看到有两个游客姑娘上前要林予慈的微信。