报吗？”

原来是之前说过对这门课很感兴趣的书呆子岑禹，林森倒乐得不用选择了，立刻让他上台来讲。

岑禹十分正式地准备了PPT，把文件传到教室的电脑上之后，便开始了讲解。

“我选择的汇报主题是古希腊的男性鸡奸行为。”岑禹一本正经地在讲台上说着，“古希腊人认为，只有男性才是最完美的造物，而女性是更加软弱无能的。由此，他们相信真正的爱只有在男人之间存在。所以，在那时候，古希腊出现了一种教育方式，就是通过年长男性对年轻男性进行鸡奸，来传递知识和勇气。这样的行为主要是发生在学生与导师之间。”

“但是，我个人在今天的角度看待这一段历史，觉得这是非常荒谬的。第一，我们不应该这样歧视女性，要坚持性别平等。第二，男性之间进行肛交是非常容易受伤的，这一行为伴随着疼痛，既不能够真正传递任何知识，还有可能使被插入的一方受伤。但是，在这方面，我同样也有疑惑想要询问老师。”岑禹推了推眼镜，即使在讲的是鸡奸、肛交这样的话题，他仍然非常地严肃并持着严谨的学术精神，“请问林老师，为什么在古希腊会出现这样大规模的男性鸡奸现象，甚至还出现，且允许男妓的存在呢？”

林森正准备回答，但又突然想到了什么。于是他看了看时间说：“这个问题非常复杂，如果在课堂上讲解的话时间可能不够。这样吧，老师先把今天的课上完，下课后你来我的办公室，我亲自给你答疑。”

岑禹点点头回到了位置上，又拿出笔记本开始记录今天的课堂内容。这一节课上得林森心猿意马，等到下课铃声终于响起时，岑禹迫不及待得收拾好东西来找他，林森便名正言顺地领着他走了。幸亏历史系近年新修了楼，给每位老师都分配了独立的办公室，否则林森这算盘还不好打了。

进入办公室后，林森把门关上，从书架上拿了两本书说：“你要知道，在古希腊和古罗马，鸡奸整整盛行了两个世纪。这背后肯定是有其原因的。你刚才说觉得这段历史很荒谬，而且不相信肛交这样的形式有任何益处，这种学习态度其实是不对的。对任何事情，我们如果没有弄清缘由，就不能先戴着有色眼镜看待。”

岑禹听完这番话后，沉吟了一会儿，恳切地说：“您说的对老师，我确实不应该这样。”

“对于这一段历史，你认为当时的古希腊人为什么会赞颂男性之间的感情，甚至性行为呢？”林森问他。

岑禹很快便回答：“在我所查阅的资料中是说，古希腊人觉得少年的身体是最接近‘美’的存在，而且男女之间为了生殖繁育而产生的性欲，是肉欲，只有和生殖、肉欲没有关联的男子爱才是更加接近灵魂的，纯洁的爱。”

“你说的没错。”林森赞许地点头，“但是你还忽略了一个问题，男性之间的爱情并不都是和肉欲无关的，其中也有人以肉欲为目的，沉溺在肛交当中，这样的关系被视作是卑鄙的。”

“那么什么是高尚的呢？”岑禹立刻追问道。

“高尚的爱，是关于少年男子的爱，就像是你这个年纪。”说着，林森慢慢靠近坐在椅子上的岑禹，“它应该是爱情和对道德学问的追求，合二为一。老师认为，这样的感情是很美好的。而且，如果你对这个话题感兴趣的话，光从理论出发却不实践，是不可能得知‘真理’的。”

“老师，那我应该怎么实践呢？”

“这个你不用担心，老师当然会帮你。”

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颜

第33章4 实践出真知（请学生帮忙扣跳蛋/教chu男学生doi）颜

如果有人此刻推开南怀大学历史系新办公楼305室的门，就会被里面的情景所震惊。一名男教师在他学生面前脱光了衣