为季珩身边总有一个路息野逗他不停说话，其?他人也才敢来接近他。

就像现在，季珩知道路息野只?是没话找话地问他实践作品，他还是会很认真地回答：“信号屏蔽器。”

路息野眼神一动，想起来最开始挨过来，询问零件铺子的小同学。

“你已经?会做了？”路息野叹息，一副受到打击的样子，“那岂不是不需要?我了”

“但我们还是很好的朋友。”季珩说，他一直看着机械原理书，但已经?有段时间没有翻页了。

“嗯，嗯……”路息野轻轻应道，“很好的朋友……”

想交朋友的是他，觉得朋友不太够的也是他。

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路息野又把?目光轻轻放在季珩身上。

人经?常被这?样那样的情绪所困扰着，但季珩似乎总是认真地、冷静地、执着地一往无前。

比起需要?打起精神的主副修课程，选修课就要?有意思得多。

在晚上的星象观测课上，司空院长果然把?他们带去露天操场，让他们在静谧的晚风里眺望天空挂着的银亮星星。

司空院长摸着胡子说：“每颗星星都有它们自己的轨迹，灵感充足的，能够从星象上推测出?吉凶福祸……”

他看向季珩，带着一丝鼓励的意味，问：“季珩同学，你有什么看法吗？”

季珩望着星星，提出?了心底的疑问：“如果星星可以代表吉凶的话，那如果把?那颗象征凶险的星星炸掉，凶恶的未来还存在吗？”

司空院长被空气呛到了，咳了起来，战术指挥院和?星象观测院的同学却笑?成了一片，季珩旁边的路息野更是笑?得乐不可支。

他总是很容易被季珩逗笑?，尽管季珩并没有刻意惹他开心。

司空院长缓过劲来，他说：“我还是第一次听到这?种问题。不过目前没人能去实践，因为破坏星球违法。我们观测这?些到底是为了什么？我为什么要?在晚上带一批批的学生出?来看星星？”