“数量比以前多，而且用起来更自如了?。”白一剑说，

“我这两天也想?了?一下，觉得其实每个人都已经算是初步入门。”

毕竟像是之前他做的那样，将技能悬停在手?中不放出去。说是人人都会那不至于，但在场的老师显然是没有一个不会的。

甚至还有一些?技能控制，缩小和放大范围之类的。

“而我现?在，只不过是跨过了?那道栏杆，能做到的更多了?。”

“技能是我们自己的，不要去想?游戏里面的介绍，要想?，你准备怎么去用它。”

它是你的，如你的手?一般，你想?抬起便抬起，想?放下便放下。

或者它如同你的腿，走路时可以自行行走，并不需要手?去拉着才能动。

至于同一时间施放出多个技能，也是花样运用的一种。

他抬起右手?从右往左一轻轻一扫，几?个小光环瞬间在前面排成一排。

“这样更省力些?。”

或者白一剑觉得不是省力，而是脑手?和技能三方协调了?，所以感觉才会更轻松。

谈骅：“所以我觉得，是我们得需要它。我这辈子就?是吃亏在太?顺了?，没有特别需要技能超常发挥的时候。”

“打不过别人的时候……”

“为什么一定要当最?强，我可以当最?强的朋友。”

秦少将等人：“……”

白一剑嘴角直抽，所以这就?是你找褚垣当队友的原因么。

秦少将无视了?谈骅，转而对其他老师说：“听起来这并非是什么特殊技能，需要做到什么，或者必须要怎么做。而我们之所以不行，就?是没有练到那个地步。”

“凭心而论，让技能增加伤害或者减少伤害，以及更精细的控制，这些?一直都存在，只是每个人能做到的效果各不相同。”

“当然仅仅这样还不够，以前知道姿势可能影响，现?在心态看?来也是突破那一层屏障的关键，诸位回去都多试试。”

白一剑是多种巧合的叠加，也未必没有他一直非常努力的原因。

就?算是天赋系的学生，也没几?个像他一样赶路什么的都不忘记训练技能。

“各位，”王老师说：“咱们不能因为当了?老师就?懈怠啊！”

活到老还学到老呢。

只要再有人成功，那到时候范例越多，他们总结出来的经验也就?越多。

几?位老师你看?看?我，我看?看?你，嘴上说着靠你了?，心里却都憋着一口气，势要先于对方学会了?。

来，再商量商量！

而白一剑能说的都说了?，便没有再继续呆下去，而是先行离开了?。

一出门，就?看?到了?不远处的褚垣。

他想?了?想?，走过去，“你为什么不过去跟着一起探讨探讨。”

要说理?论知识，他只是凭着这点儿成功经验猜测，褚垣肯定知道的更多。

褚垣看?了?他一眼，“游戏是公平的。”

这句话之前褚垣就?说过一次，如今再提，白一剑乍然反应过来。

说得也是，

做为人工智能，褚垣知道的势必更多，不可能只有一句那个理?论的确有用，但每个人情况不同，可他却一直没有说更多。

但看?他一直以来的态度，又不像是深怕别人学会的样子。

所以，

难道不是不想?提，而是，不能说。

就?像有些?游戏设计好运行的时候，很多东西?都是固定好了?的。难道公平的不偏向任何人，或者说不能轻易主动说出很多东西?，也是写在程序里面的？