“这也是我学生，”王老师理直气状道：“你?从我这儿抢他的时间，我还不能说两句了？”

白一剑要是整天做武器，制造系的课又不能落下，那到时候他这里训练的时间肯定就更少了。

说到这个，李老师反而瞪向他，“分明当时给他们班军训的还是我呢，倒让你?这小子抢了先！”

又看向赵落时，“老赵，你?不厚道啊，我不能教么？”

薛老师还在表达着，“这不是我那学生也用弩，两人?还能交流下。”

秦少将却整个人?都懵了。

他不是没见过学校的老师这状态，但?一般不都是泾渭分明，天赋系和制造系的老师们互相‘辩论’么。

怎么今天他瞧着，众人?的立场都转来掉去的。

你?们这到底是谁要跟谁争？

他是来干什么的？

哦，就是来问现在这些人?谈论的重点中心，白一剑的。

这人?是个治疗没错，但?怎么听着还挺能打?？老薛那边能提出来的学生不是得意门生也是班里最强了，怎么好像还打?不过一个治疗？

这一届的天赋系这么差的么？

而且，“那个白一剑在天赋系这边是王老师教的？”

秦少将看了过去，“王老师，他那技能是怎么回?事?，一个治疗整天练习位移技能！”

他这一出声，瞬间吸引了众人?的目光。

但?与他想象的不同，大家看过来的眼神分明都在说：

“这有什么问题么？”

秦少将：“……那是个治疗！”

虽说位移技能不可能没用，遇到危险可以自保，关键时候也能更快抵达伤者身边。

但?是，

那可是个治疗。

技能位多?关键，治疗技能都放不下吧，还用来放位移！

“所以是怎么想的？”

他不明白。

但?紧接着，他就听到王老师说：“学生自己打?到的技能，你?难道还能让神界给他出个别的？”

“不过话说回?来，那小子技能栏还空着一个放灯笼是有点儿浪费哈！”

秦少将已经不知道该说什么了。

直到现在他还没完全搞懂，“谁来给我解释下，他是怎么技能乱搞，还好像在天赋系没人?能打?过他的。”

众老师：“……”

这个要说起来，那可就话长了。

主要他们教了这么多?年学生，就从来没见过一个这样?的。

最终，李老师率先反应过来，唰唰唰的用光脑给他发?过去一连串的链接。

全是校内帖。

至于校外?的，白一剑传出去的也就那么一个。想了想，李老师也翻了出来，一并发?了过去。

“你?先看吧！”

看完咱再说别的。

这些事?情?，白一剑当然是并不知道的。

他的频繁联系人?由赵均源变成了花文则，双方就各方面进行了一系列的交流。

白一剑是玩过法师的，虽然他以前游戏的法师跟这里的不同，但?他知道法师最舒服的是什么感?觉。

当然，这些很多?都不能通过武器来提升。

输出环境问题是花文则自己，或者他的队友需要考虑的。

白一剑要考虑的是如何让这件武器更顺手。

以及，

“你?想好打?哪种效果属性了么？”

花文则目前的选择一个是带点控制的冰属性的，技能打?出去会给对?方造成一个减速的效果，还有可能直接将人?冻住。另一个则火属性的，会在对?方身上燃烧，造成