燕安低头看着她帮自己整理衣服，哪怕穿过来这么久了，她自己整理的衣服穿起来还是没有温瑛整理的那么妥帖舒适。

“你昨日学得怎么样？能跟上学习进?度吗？”燕安询问道。虽说知道温瑛天资聪颖，但该有的关心还是要关心一下才行。好歹这关系着两人?日后?的日子好坏啊！

“许是跟上了。”温瑛抿唇轻笑，但也没有把话说太满。

“那你都学了哪些呀？”燕安有些好奇的询问。

帮她整理好衣服，温瑛带着她来到书桌旁，纸张上边就写着一些没有形体的字，能够看出写这字的人?像是刚学会?拿毛笔。

看到自己的字，温瑛有些许窘迫地咬了咬唇，但也知道无需过多自卑，毕竟她刚开始写，写不?好是正常的，待到日后?她一定能够将?字练得更好。

“易老师教了些蒙学读物。”温瑛说着，将?一本蒙学教材递到燕安面前?。

燕安翻开看着里边的文字，沉默一瞬。竟然是直接认字的吗？前?期岂不?是要靠死记硬背？

想?了想?，燕安拿起毛笔道：“这每个字怎么读，是指的哪个字，你说与我听。”

温瑛看着她拿笔的动作?眸光微微动了下，明白她可能是想?要注下她那一套更为简洁的文字。

她一个字一个字的念给燕安听，同时尽可能的形容这个字到底指的是什么，燕安就根据她说的一个字一个字地写下来，与这个世界的文字对照着来，这样也方便了她以后?的记录。

毕竟是第一天上学，易书华显然也没敢一上来就教太多，只?教了二十个字，同时布置作?业让温瑛回来每个字写二十遍。

嗯……

看着桌上的字，燕安又拿来了另外?一张纸，将?字母表写下来，对温瑛道：“等后?边我教你拼音，只?要学会?了拼音，以后?哪怕遇上不?会?的字也能够学着自己拼读。当然，前?提是这个字能够拼音注释，你估计是用不?到了，但你学会?之后?，以后?你可以给文字加注拼音将?其推广开来，这样大家学起文字来也能够更快速一点。”

温瑛看着燕安写的所谓拼音，靠这些就能够将?所有字拼读出来吗？

怕温瑛不?相信，燕安将?一些字加上拼音，用拼读的形式读给温瑛听。

“你看，就是像这样，待到日后?大家的启蒙就可以是先学这个字母表，随后?再根据字母拼读出文字，这样是不?是快速一些？”

温瑛听着燕安所说的，她脑子并不?笨，自然也听出了这个方法的好处，若是能够进?行得好，整个教学体系都只?怕要来个大改革。

而且这个改革，让她实?在想?象不?出坏处的存在。

“燕安，这方法极好。”温瑛说道。

“那当然了，至少比一个字一个字的死记硬背好些吧？”燕安忍不?住说道，若不?是她有加注简体字，她现在都已经不?记得温瑛教她的那些字是怎么读的了。

对一个不?识字的人?来说，乍看到那些字，就跟看鬼画符没有太大的差别，一下子太多字涌进?脑袋，混乱之后?就是没有记忆点了。

毕竟又不?是所有人?的脑子都是温瑛那样的。

温瑛点头认同，刚想?要说什么，一道咕噜噜的声音突然就传进?了她耳朵里。

她微微一愣，目光下移，落在了燕安的肚子上，这才恍然惊醒现在时间已经不?早了，刚刚两人?又在书房里待了好一段时间。

“饿了吧，早饭想?吃什么？”

自觉丢脸了的燕安：“……”

人?家温瑛起那么早都干了那么多活了肚子都还没叫，反倒是自己先饿起来了。

“吃面。”燕安说。