池珉让童嘉羽认清现实，却没有帮他的意思。

临近放学，一个女生拿着扫把帚过来，对童嘉羽说：“童嘉羽，今天我有点事，你先帮我值日，等到你值日那天我再帮你，可不可以吗？”

这个女生是“惯犯”，每回都以这样的理由找童嘉羽替她值日，实则等到童嘉羽值日那天，又以各种理由央求童嘉羽替她再值日一回，信誓旦旦地保证后面两周一定把缺的那两天补回来，然后欺负童嘉羽不会拒绝，重蹈覆辙。

童嘉羽心知肚明这次也一定会是这样的结果，他看了看女生全无感激之意的眼神，又转头看了看无动于衷、面不改色的池珉，动了动沉重的两片嘴唇，一鼓作气，艰难地说：

“抱、抱歉，我不能帮你。”

听到他被拒绝的女生，第一时间有点不敢相信自己的耳朵：“你说什么？”

感觉到少爷若有若无的视线飘过来，童嘉羽再次说：“抱歉，我不、不能帮你。”

他像个牙牙学语的幼儿，说得磕磕绊绊，声音倒是比第一回大了一点。

女生终于听清了，她看了一眼童嘉羽，又看了一眼面无表情地注视着她的池珉，瞬间明白是池珉的意思，撇了下嘴，小声嘀咕：

“不帮就不帮，谁稀罕啊。”

说完，扭头就离开了，脸上还有些被拒绝的不服气。

童嘉羽深吸一口气，惊觉自己的手心都是冷汗。

这个女生不过是其中的冰山一角，当大家听到童嘉羽开始学会拒绝别人的请求时，他们第一反应是不可置信，直到越来越多的人吃闭门羹，他们才慢慢相信童嘉羽是真的变了。

在最开始，童嘉羽说话其实还是发颤的。

他始终没有办法自然地说出“抱歉”和“不能”，但不信邪的人实在太多了，他们就像锻炼童嘉羽的拒绝能力一样蜂拥而上，强行把童嘉羽结巴的毛病给治好了从结结巴巴地拼成一句完整的话变成“对不起，自己的事情请自己做”，从最开始的犹豫不决和担心到歉意和坚定。

童嘉羽并不是所有人一概而论，而是只帮那些真心实意需要帮助，并且懂得回报的人，但这样的人往往不会轻易去麻烦他人，也正是如此，才会有更过分的事情发生。

王小亮是班里最调皮捣蛋的男生，故因为脑子机灵成绩不错，还算受老师的欢心，他认为他们不敢找童嘉羽的原因最主要还是在于害怕池珉，池珉的眼睛一看过来，他们就腿软，一腿软就想跑，哪还能记住找童嘉羽干嘛呢。

某日，他拿了一沓改完的作业，直接放在童嘉羽的桌上，说：“童嘉羽，帮我发作业。”

童嘉羽觉得他态度好差，摇头说：“不能。”

王小亮说：“发个作业而已，不用一个课间就发完了。你记得帮我发啊，我尿急，去上个厕所。”

童嘉羽依然摇头说：“不能。”

他充耳不闻地挥挥手，走了。

出了教室，他没有去解手，而是换个方向去找其他同学玩闹，一直到上课铃声响，大汗淋漓地回到教室。

他扫了一眼，看到童嘉羽桌子是空的，暗中窃喜自己想得果然没错，然后来到自己的座位，看到桌上一沓原封不动的作业本后，他瞬间大惊失色，心想，完蛋了。

数学老师是出了名的暴脾气，见他用上课时间发作业，难免忍不住训斥几句：“王小亮，刚刚我不是交代你课间把作业发给同学吗，怎么拖到上课才发。”

王小亮身体笨重，玩闹过的汗顺着额头一股股往下流，说：“报告，课间我去上洗手间了。”

数学老师说：“课间整整十分钟的休息时间，你是住在洗手间了吗？”

听到有人笑，王小亮当众没了面子，顶嘴道：“老师，我