上课遵守课堂纪律，下课少爷不是看书，就是趴在桌上睡觉，他坐在少爷旁边，几乎不敢出声打扰。

好不容易等到少爷既不看书也不睡觉，少爷却站了起来，居高临下地看他一眼，他立刻了然少爷要出去，急忙起身给少爷让路。

周围的同学注意到他们这边的动静，纷纷看过来，童嘉羽的前桌陈思仪也回过头，看到池珉离开教室，小声问他：

“其实你也觉得他很可怕，对吗？”

他摇头说：“不对。”

继而也离开了教室。

陈思仪没有相信他说的话，课间本就是要给老师和同学上洗手间和休息的，她认为他不过是其中一个，被池珉的举动提醒，突然想起来自己也要上洗手间罢了。

因为是不会有人不觉得池珉可怕的。

更何况池珉本身就和他们不一样。

童嘉羽跟着池珉走了一小段路，池珉快走到洗手间，他依旧在身后跟着，压抑已久的情绪终于忍不住开了缝，脸色阴沉下来：“你的脑子到底在想什么。”

他说的话是很难记吗？还是多动症犯了，连自己的行为都控制不住。

为什么重点强调的事情还是偏偏要去做。

一定要吃了苦头才愿意长记性是吗。

池珉平时沉默寡言，不过因为他懒得计较也懒得管，别人怎么看待怎么想是别人的事情，与他无关，从来不代表他是多平易近人的人，哪怕是认为他人好的童嘉羽偶尔也会觉得他很凶，但是看见他的脸色如同乌云密布的模样，还是首次。

池珉平日只会在给他讲题的时候，才会表现出严厉苛刻的一面，至多像一位不太耐心、脾气不算好的老师。

童嘉羽觉得全世界只剩下少爷的脸和自己的心跳声，仰着脑袋，呆呆地张了张嘴，说：“我想上洗手间。”

他说话时声音小了很多，眼睛仍然明亮，让人误以为他单纯过来解手。

池珉看了他少时，片刻后恢复平静，说：“现在去。”

童嘉羽乖乖点头：“嗯。”

两人上完洗手间，洗完手，依然是一前一后离开，但池珉没有再对他试图靠近的行为表现出不快。

也或许是池珉认为自己想多了，毕竟童嘉羽向来是长辈口中乖巧的孩子。

管家和保姆对童嘉羽的称赞，他听过不下数次，同时也有理由认为他说的话，童嘉羽不可能不听。

最后他们卡点回到教室，这节是语文课，学生们一边朗读课文，一边等待老师过来上课，鲜少人发觉他们的存在。

童嘉羽动作有些急，被椅脚拌了一下，好在池珉眼疾手快拉他一把，没让他跌坐在冷硬的椅子上。

不然就该疼了。

他舒了一口气，感激地对池珉说了一声谢谢。

池珉说：“读课文。”

他便拿起课本跟着同学一起读。

朗朗书声在宽大的教室里环绕，淹没了他们的说话声，也遮掩了他们熟悉彼此的细节。

语文课枯燥乏味，所幸下节是体育课，大家才恢复些兴致，在课堂上积极回答问题。

对池珉而言，所有课都一样，因此上完语文课后，他数次趴在桌上。

周围吵闹声一片，唯有他一动不动地趴台睡觉。

准备就要下去活动了，同学们陆陆续续到教室外边排队，童嘉羽看着池珉微微垂在臂弯上的黑发，一时间没动。

一些同学以为他在害怕池珉，好心劝他不要叫池珉起来，他咽了咽喉咙，在众人提心吊胆又止不住想要看戏的心思中，碰了碰池珉的肩膀。

“池珉。”

“要去上体育课了。”

从未尝试过，在舌尖转了几