还将同一个题型翻来覆去地讲述，这也导致我们本该学到更多内容的同学，不得不翻来覆去听它讲那些枯燥无味的题目，我想这已经极大增加了我们高考时的知识储备。”

“其三：关于试卷题目，虽说温故而知新，但张老师的课堂内容本就乏味枯燥，课后作业还没有任何推陈出新，这样一来，除了继续浪费同学们的学习时间，压榨我们的知识储备能力以外，请问还有其它任何好处吗？”

“其四：在我试图告知张老师，并建议它对教学内容推陈出新的时候，它不仅没有虚心接受，还用言语打压威胁我这位优等生，要知道，之前的模拟试卷我可都是满分答卷，可张老师却要将我这位优等生挂在学校的旗帜上羞辱至死……很难想象，张老师教导的其它班级其它同学们，是不是也正在遭受着和我相似的恐怖威胁。”