第7章 生态

【而这些看似懵懂无知的花儿，在有意识或无意识当中，共同组成了一个班级的生态圈。】

小林老师就任的第一节班会课，梁老师缺席了。

梁老师的儿媳今天中午羊水破了，此时正在医院的手术室待产。儿子在外地出差明天才能回来，老伴倒是第一时间就守候在了病房外。

班会课对于这群学生来说向来是可有可无的存在，学业繁忙的时候就拿给学生自习，不忙的时候甚至允许学生翘课，对男孩子们在操场打球的行为睁一只眼闭一只眼。

本来按道理来说，副班主任新上任，老梁理应在场，一是帮年轻的副班主任镇住场子，二是给她做个引导，详细介绍班里。

但下午第二节课的时候，老梁接到老伴电话，说儿媳生了个可爱的小崽子。这可把老梁乐开了花，脸上是掩饰不住的喜悦。

那时候林朝夕正在也在办公室，从老梁回复的只言片语中也了解到了是什么情况。

君子成人之美，顺水人情从不嫌多。

林朝夕笑吟吟地说：“梁老师您去医院看孙子吧，班会课交给我就行，我能搞定。”

老梁沉吟了好一会儿，最终决定：“好吧，那我去医院了，那群小崽子要是不听你话你就告诉我，我来收拾他们。”

林朝夕笑着应下，让这个年过半百的秃头老教师放心去医院。

老梁不在，对林朝夕来说是件好事。这意味着在班会课上，她能拥有更大的自主权。她和老梁相差近三十岁，老话说三岁一代沟，五岁一鸿沟，毫无疑问她和老梁在教育教学方面的价值观念和思想方法必然存在一定的心理隔阂，尤其她的父亲还是老林那种将选择权全权交给孩子的大人。

下午四点二十分，悠扬的音乐准时响起，可爱靓丽的女大学生踩着铃声踏进初三（13）班的教室。

林副班主任熟练地将笔记本电脑连接上智慧屏幕，不慌不忙地等待开机。

除了个别努力刷题的乖孩子，大部分学生都饶有兴趣地期待着这个年轻老师的第一节班会课。

年轻女大学生和他们上了年纪的各科老师，第一点不同就在于桌面。

大部分老师习惯直接把u盘插入智慧屏幕，也有小部分老师觉得电脑连接更方便。总之，在选择了第二种方式的电脑里，桌面不是系统自带普通背景就是俗套的全家福，统统不合初中小屁孩的审美。

林朝夕的桌面则显得有趣许多，是一张森林的卡通画，不同层次的绿让桌面充盈着满满生机，中间坐着可爱的少男少女，还有肥嘟嘟的黄色小鸟。

不仅如此，右下角还有一只萌到爆的黑色猫咪桌宠。

“啊！是罗小黑！”不知道哪个角落里，传来了女孩的惊呼。