门外，司机早已等候多时，看到娇娇出来，他礼貌地打开车门，示意娇娇上车。

娇娇坐进车里，车子缓缓启动，朝着学校的方向驶去。

一路上，娇娇望着窗外的街景，心里还惦记着阿言。不知不觉就到了学校，她下车走进校园。

来到班上，同学们依旧像往常一样各自活动着。铃声响起，大家纷纷拿起笔记本前往对面教学楼的彩宝课教室。

走进教室，彩宝老师已经在等着了。

老师面带微笑地站在讲台上，开始详细地讲解今天的课程内容。

同学们都聚精会神地听着，生怕错过任何一个重要的细节。

老师首先介绍了五大宝石的等级划分，从低到高分别是：普通、良好、优秀、卓越和完美。

每个等级都有其独特的特点和价值，了解这些等级对于我们选择和欣赏宝石至关重要。

接着，老师又提到了宝石的干净度。宝石的干净度直接影响到它的品质和价格，所以在挑选宝石时，我们需要仔细观察它的内部是否有瑕疵或杂质。

讲解完基础知识后，老师告诉大家今天的实践环节是利用宝石制作自己喜欢的饰品。

同学们听到这个消息都兴奋不已，纷纷开始构思自己的设计。

老师继续说道：“制作完成的饰品可以带回家自己佩戴，也可以作为礼物送给亲朋好友。这不仅是一次锻炼动手能力的机会，更是一个展示个人创意的平台。”

最后，老师宣布由班长和副班长负责发放制作饰品所需的材料。

同学们都迫不及待地等待着材料的到来，准备一展身手，创造出属于自己的独一无二的饰品。

随后班长开始发放材料。娇娇拿到材料后，陷入了思考。

她突然想到，何不用这些材料为阿言做一个特别的饰品，等他回来当作惊喜。

于是，她认真地挑选宝石，仔细地设计样式，全神贯注地开始制作。

在制作过程中，她脑海里不断浮现出阿言的样子，嘴角不自觉地上扬。

时间过得好快，转眼间，一节课的时间即将画上句号。

此时的娇娇，正全神贯注地投入到她的作品创作中。

尽管时间紧迫，但她的进度还算顺利，作品已经完成了一半。

随着下课铃声的响起，娇娇稍稍松了一口气。

课间休息的十五分钟对她来说非常宝贵，她可以利用这段时间调整一下状态，为接下来的创作做好准备。

短暂的休息过后，第二节课的上课铃声再次响起。

娇娇迅速回到座位上，继续专注于她的作品制作。

时间一分一秒地过去，她的手指在材料间灵活穿梭，每一个细节都经过精心雕琢。

终于，在下课铃声响起的前一刻，娇娇完成了她的作品。

那是一个精致的男士吊坠，每一处线条都流畅自然，每一颗珠子都闪耀着独特的光芒。

娇娇凝视着手中的吊坠，心中充满了成就感和期待。

她想象着阿言看到这个吊坠时的表情，他会惊喜吗？会喜欢吗？娇娇满心欢喜地期待着阿言回来，迫不及待地想把这份心意送给他。

这时，老师在巡视每个同学的作品，一边看一边提出问题，有同学的作品好她也会夸赞。

走到娇娇这桌她停下来，惊喜地看着娇娇的成品男士吊坠，满意夸赞道：“娇娇同学，你这个设计太有创意了，线条流畅，宝石搭配也恰到好处，整体既精致又大气，很符合男士的审美。”

周围同学纷纷投来羡慕的目光。

娇娇优雅地笑了笑，心里却因为老师的认可而更加开心了。

她小心翼翼