最起码不会出现家境普通的天才靠自己苦修呼吸法，修炼进度完全赶不上家境优渥的普通人这种事情。

虽然家境更好, 获得的资源更多，对修炼呼吸法的确是有帮助的，不过帮助没那么大，毕竟还是打基础阶段，除非像司源这样拿这个世界顶级的天材地宝提取出精粹, 再炼制得药性柔和不伤身, 并且辅佐灵力给孩子洗精伐髓, 不然是不可能揠苗助长的。

可以说修炼司源的呼吸法, 是所有人无论出身贫富贵贱，大体上都是站在同一起跑线上的。

哪怕是岳怀修这样吃饭有时候被迫吃不饱的孩子，也能通过修炼呼吸法，将灵气吸纳到体内，缓解身体需要进食补充能量的饥饿。

唯一让修炼呼吸法进度拉开差距的, 就只有天赋资质, 天赋资质好的，修炼速度快, 天赋资质差的, 修炼速度慢。

学校里老师虽然没有明确这样说出来，但学生们也不是傻子, 当然知道肯定是修炼速度越快越好，看老师对修炼速度最快的几个同学是什么态度就知道了。

像岳怀修这样的吊车尾，也只有在刚开始修炼的时候得到武道课老师的几句询问，之后老师基本就无视他了。

因为以他这种修炼速度，注定不可能成为一名武者，以后就是一个普通人，等日后上了高中分科的时候，或许也会自愿选择文科。

如今高中从高二开始分文科和武科，是自愿填报分科，学校不强迫，也就是说哪怕是岳怀修这样的吊车尾学生也能要求继续学武科。

但一般武科都会侧重教导学生怎么修炼，当同班的同学们一个个都力量速度大幅度增长，自己却几乎原地踏步，在课内对练时自己实力不济就是同学的沙包，这种日子没多少学生能一直坚持下来，差不多那些在武道方面没什么天赋却又不甘心的学生们没多久就会知难而退的自己转去文科班，继续学文科。

文科也不是彻底不上武道课了，就像武科不会彻底不上文化课一样，文科只是更侧重文化知识，文科学生依旧还是要上武道课的，但进度会放慢很多，教的更多也是一些自保技巧，比如遇到妖兽攻击要怎么第一时间逃命之类的，而不是像武科班学生那样要学习如何与妖兽生死搏杀。

不过这些都是高中要考虑的事情，岳怀修这些小学一年级的小萝卜头们都还不知道，但他们的老师知道这件事，所以老师对待那些修炼速度不行的学生就处于一种尽力教就好，不必要求太高的态度，就算他们三天打鱼两天晒网也没关系，反正以后也不走武者之路，就当个普通人，呼吸法修炼来强身健体就好。

老师这种态度，那些修炼速度慢的学生们自然而然就懈怠了。

也就是岳怀修生活处境困难，察觉到修炼呼吸法的好处修炼呼吸法可以不饿肚子，被爸爸殴打之后伤也能更快的痊愈。他才愿意坚持修炼下去的。

可惜天赋不行就是不行，普通人修炼是水龙头拧开放水，天才修炼是水坝开闸放水，岳怀修修炼就是一滴一滴的滴水，想要水滴石穿，谈何容易。

岳怀修自己也有些泄气，每次对比同学们的修炼进度，他都对自己在刚接触呼吸法时脑补出来的‘修炼有成，成为强大武者，父亲欣喜若狂向他道歉求原谅’的场景不抱任何希望了。

他现在坚持修炼也不过是抱着呼吸法对他还是有点好处的念头继续下去的。

岳奶奶在打扫客厅卫生的时候，看了一眼角落里坐着修炼的孙子，微微叹息一声。

其实她也在修炼呼吸法，只是她资质同样不怎么样，修炼进度很感人，只能说是缓解了她多年的老寒腿风湿病疼痛，让她舒服一些，也让她能在儿子的殴打下活得更久一些。

她清楚自己修炼资质不行，岳荣的修炼资质也不行，龙生龙