6月7号到6月9号三天，全国?高考。

6号下午，高一高二的学?生们都在忙着清理书?桌、腾空教室。

高三这栋楼，却一如既往地上着课。

最后?一堂课，各科老师都不再像平时那样密集地讲课，他们只说?一些?应试技巧，再各显神通地押押题。

不多时，高一高二的学?生相继离校，校园忽然变得冷清起来。

这种冷清，也在无形中催生出一种无名的压力，班里有抗压能力差一点的学?生甚至还哭了?。

今天的晚自?习是自?愿参加，周迟喻留校，周景仪则回家了?。

晚饭后?，云珂和周迟喻没去操场消食，而是径直往教学?楼走。

到了?十一班教室门口，周迟喻忽然冲云珂说?：“再过五分钟，你记得到长廊里等我。”

“等你干嘛呀？”云珂问。

周迟喻笑了?笑，双手环胸，故意卖起了?关子：“别问，一会儿你自?然就知道了?。”

云珂轻笑：“神神秘秘的。”

五分钟也复习不了?什么，云珂没回教室，而是站在长廊上远眺

初夏的傍晚，太阳收起了?白天的燥热，暮光变得安静且温柔，黄昏正?悄悄光临人间。

花草树木都浸泡在那柔和光影里，不知从?哪里飘来一缕草木燃烧后?的灰烬味儿。

这味道让云珂想起早年在云水县的生活，袅袅炊烟，数点蝉鸣，满眼山丘。

云珂闭上眼睛，缓缓吸进一口新鲜的空气。

她想用鼻尖记住这一刻。

就在这时，一直安静的校园里，忽然响起一阵好听吉他声。

这声音来自?学?校广播。

云珂有些?惊讶，高一和高二的学?生不是都走了?吗？广播站怎么还有人？

吉他声演奏出一段熟悉的旋律，是那首Coldplay的《Yellow》。

云珂一瞬间呆愣住。

去年夏天，她曾在周迟喻的耳机里听过这首歌。

很?快，云珂发现，这吉他声并非来自?录制好的歌曲。

前奏很?短，少年低沉清冽的嗓音，混合着温柔的晚风缓缓飘进了?耳朵：

“Look at the stars.Look how they shine for you. ”

在此之前，云珂从?没听过周迟喻唱歌。

可?她还是认出他来。

她忽然意识到，他让她留在长廊里，是为?了?给她唱歌。

歌词不难，云珂听过一段，就能跟着清唱。

眼泪渐渐打湿了?眼眶。

青春的颜色有许多种，生机盎然的香樟绿，炙热燃烧的橘子红，还有酸涩难言的柠檬黄。

她想，她这辈子恐怕都忘不了?眼前这初夏的傍晚了?。

更加难以忘怀的是那个像春风又?像烈酒的少年。

周迟喻啊，周迟喻。

歌曲结束，周迟喻放下电吉他，握着话筒大声说?：“季云珂，高考加油！”

云珂抹掉眼泪，对着虚空说?了?一句：“傻子。”接着又笑。

广播里再没了?声音，云珂没回教室，继续留在长廊里等他。

没一会儿，周迟喻出现在长廊尽头。

黄昏在人间流淌，夕阳将他的影子在地上拖拽得很长。

他的肩膀，被光镀成?了?金色。一轮淡月，在他身后挂上深蓝色的天幕。

极远的地方，云朵燃烧到了?极致，鹅黄、烟紫、桃粉，飞鸟变成?了?一个个暗灰色点。

风仿佛有了?各种形状，它吹动着他