“不会，我只要将他们的中文标记出来，多熟悉几遍就好。”

宋郁只不清不楚地说了句“okay”。

正当燕棠想问他是否还有别的疑虑时，吴阿姨敲了敲门，提醒他们到下课时间了。

“抱歉，我还有别的事。”

宋郁拿起手机站了起来，燕棠坐得离他近，不经意瞥见屏幕上显示有许多未读的消息。

“没关系，希望这次课对你有帮助。”她连忙说。

“你教得很好，我们可以保持联系。”

在应聘一项工作的时候，“保持联系”是个暧昧不明的概念。

它可以是一种拒绝的委婉说法，也可能表示对方还在考虑中。

燕棠清楚，像这种水平的报酬，可以找到很多看上去比她要优秀的老师，比如专业的对外汉语学生，她唯一的优势就是俄语流利，在之前有过短暂的辅导经验罢了。

悬。

这是她离开时的想法。

走到地铁口时，燕棠收到了娜斯佳的八百元转账，娜斯佳还提及后续是否继续上课，要看宋郁的意思。

之后连续一周，她都没再收到宋郁的消息。

燕棠数次打开和宋郁的对话框想要询问，但看到上次的对话，立刻泄气。

她转而再联系了一次娜斯佳。

娜斯佳很耐心地回答，说宋郁在外地比赛，带了个新翻译，也许是已经定下了老师。