好歹是同班接近三年的同学，清楚夏洛为?人的人还知道问一问他?现在的情况。问题是他?在年段甚至学校内都有不小的名气，对于?中?学生们来说，颜值和成绩就是最闪亮的第?一印象。

“那样的人，居然也会做出这样的事。”

这就算是个平静校园里的大新闻了。

这到底是经由学生们之口又再传到他?们家长那里，还是家长和学生说的，已经难以分辨，也不必分辨。

他?只知道自己偶尔上学、放学时被人看见，还会被拿来警告：“你可不能学他?那样不孝，天天打游戏，打得人都不清楚了。”

和他?来往比较多的同学，只要在路上听见，就会主动走上前去帮忙澄清，有的人理解了满脸羞惭地离开，有的人却还是和他?的亲戚一样并不理解。

比如窦明宇，就是主动劝解的同学们中?的一员，而他?做的也不止这些。

高考前一周，他?跑过来和夏洛说S市的那套房子他?和他?爸爸死皮赖脸地求过了，反正他?们家用不到，他?将?来也不会去S市上大学，所?以不如就原模原样地租给夏洛。

房租价也是他?和父母提的，谨慎又谨慎地和大人们一砍再砍。

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最后被他?爸爸以“再砍下去你之后所?有的休息日就卖身来给我打工”为?由赶了出去，但窦父对儿子能对朋友雪中?送炭的行为?非常欣慰，最后还是答应了儿子的请求。

两家大人是认识的关系，也是初步接洽中?、合作还算愉快的生意伙伴，如果夏洛的父母还在的话，按理来说，窦明宇父亲的这笔投资完全收得回来。

可惜没有如果。

班主任老师把夏洛叫去谈话过一次，了解了情况以后，强行往他?手里塞了个红包，这位在班上也曾经经常强调“少打游戏、多学习”的老教师，体会到了这时候学生的迷茫与无?助，体贴地什?么也没有说。

只是尽可能地做主，让他?多放假少来学校，但她?最后还是强调了一下，要求夏洛必须要尽快调整好状态面?对高考，给的理由是“你从前能在游戏和学习之中?掌握好平衡，之后也一定?可以”。

这样的理由正好是当?时的夏洛所?能接受、且也需要的，他?答应了下来。

在老师们的有意施压下，校园里的风言风语淹没得非常快。

夏洛不想辜负难得的好意，最后的一个月里，只要不是学校打过招呼，说大家都可以不用来的日子他?都照常到校学习。

空余的时间里，有一回整理起事故的各种文件，夏洛望着上边写的具体时分，突然回忆起一个细节。

车祸发?生的时间和他?收到母亲那条空格消息的时间，可以说是完全吻合，而方?晨歌也并非当?场死亡，也就是说当?时在生命濒临消逝之际，她?还想到了必须要给孩子留下些什?么。

可能是叮嘱、可能是告别，也可能是……道歉。

但到底还是什?么也没有遗留下来。

才堆砌起不久的精神堡垒轰然坍塌，夏洛几乎是颤抖着手去找了当?时事故发?生地段的录像，将?那短短的一分钟近乎自虐地看了一遍又一遍。

什?么也看不到。

什?么也看不到。

夏洛甚至有了一个前所?未有的想法要是他?当?时也在车上就好了，要是他?当?时没有惦记着游戏，和父母一起去祭奠先祖就好了。

时日渐长，夏洛从那晚的崩溃中?又抽离了出来，甚至在第?二日就照常去上学了，有的时候他?也会怀疑自己是不是就像人们所?说的那样冷血无?情，居然没有悲痛到无?以复加的程度，该做的事还是一样都没有落下。