陆安没有辜负他们的信任，她当着众人的面把钱一枚一枚数清楚，谁给了多少都记了账，念给他们听。农人们不晓得九郎君为什么要这么做，只是局促地听着。

待最后一枚铜板丢入瓮中时，九郎君看着他，看着他们，认认真真地说：“这钱不是我的，是公家的。”

他们就听不懂了。

这钱他们不是给九郎君了吗，怎么就不是九郎君的了？

然后九郎君又跟他们说了一些话，他们听得半懂不懂，只大致知道，以后这些钱会记起来，有多少钱，花去哪里也会记起来。这笔钱只会花在田里，他们如果需要这笔钱，可以来借，也要记起来，利息不高，只收二分。约摸是借一贯钱，一年后除了本金外，只需要再还一百八十五文钱即可。

借钱这个说法一出来，立刻让农人们PTSD了，个个都想到了青苗法，一句詈骂就条件反射要脱口而出了，又想到面前人是陆安，硬生生把骂声吞咽了下去。

只是大伙儿左看右看，不太敢接话。

几息过后，是那些被陆安亲自嘉奖过的农人壮起胆子问：“那我们不需要借呢？”

陆安道：“不需要借自然就不借，如此还能省些钱财这水费是有数的，用完就没了。”

众人松了一口气，其中有几人错落地喊：“好！如果是九郎君你说的，我们信你！”

声望竟已至厮。

陆安又说：“光是信我可不够，你们还得监督，这是公家的钱，大伙儿的钱，你们再是信我，往后我去了汴京，找旁人来代我收水费，你们也信那个人吗？”

农人们面面相觑，便问：“那该怎么监督？”

陆安说：“我教你们看账本吧。”

*

黑板不是什么很难的工艺，粉笔更是简单，陆安很快就搞齐了这两样。

她先在黑板上写了个“壹”字，底下排排坐的农人们，不论大人小孩，看到这个字已然呆了。

“这个字念一，一二三四五的一。我知道这个字对你们有些难，它先放在这儿，来日你们把它当图画记就好了。我们又不是一定要学怎么写，只要能认出它是一就行。”

陆安不想打击这些农人的信心，立刻就在壹旁边又画了一个1：“你们再看这个，这个也是1，它就像一条棍儿，一条棍，一，这个可以记住吗？”

底下人猛点头。

这个容易！这个可以记住！

陆安便道：“以后我记账，会把两个一都记下来，你们看到1旁边是壹这个图案，那它就没有问题，如果图案不对，那就是有人吞了你们的钱。”

农人们更加地猛点头了。

涉及钱财，他们大睁眼睛，拼命去记那个“壹”的图案。

“不用急。”陆安说：“后面还有贰叁肆伍，我今天把这五个字都写给你们，你们慢慢记就好。”

随后，陆安就又在黑板上写下“贰”和“2”。

“这个‘贰’，你看这一枚铜板，二枚铜板，这就是二。同样的，你们知道它是什么意思就行，暂时不用记。然后是‘2’，它像不像一只鸭子？鸳鸯？鸳鸯都是成双成对的，双和对也是二，所以‘2’就是鸭子鸳鸯的样子。然后，你们看左边这个‘贰’，它这里是不是有个小小的‘二’？两根棍子，一长一短，一高一矮，成双成对？所以，它就是二，你们往后记住，没有这两根棍子，就不是二。”

农人们又猛点头。

听懂了听懂了！感觉好容易啊！原来学字这么容易的吗！

而跟着陆安过来的学生们却是对先生肃然起敬。

他们也上过蒙学他们还不知道吗，教蒙学的先生就是硬教，让他们记音记字，哪里会如此费功夫，又是想