师太左手叉腰, 右手压在这沓纸上, 口齿清晰中气很足, 一看就很有高级教师的范儿。

“上次写的练习作文, 我没改, 都在我手底下压着呢，一会儿呢, 咱班同学也来体验一把当老师的感觉给你手里的作文打分，满分是六十啊。”师太目光瞥向刚坐下不久的郑思琪，“来, 课代表，上来把这些发下去，都是随机的，按顺序拿。”

按组发放，从前往后传。

“你改的谁的？”

“姚思聪的, 你呢？”

……

交头接耳声此起彼伏。

师太拍讲台，“都安静点，自己批改，自己打分。”

徐乐陶看着手里狗爬一样的字体，叹了口气：“费劲。”

导演“卧槽”了一嗓子：“我拿的是程池也的。”

徐乐陶眼睛一亮，像突然打了鸡血, “咱俩换一下, 你下周的早饭我包了。”

“成交。”

上次是命题作文, 题目是“拒绝平庸”，题材不限。

徐乐陶写的是议论文，按她写作文的常用套路，开头先引出主题，然后三个例子贯穿全文，最后结尾点题。

这种写法，时刻扣题，不会像抒情文，偏到没边。

程池也跟她一样，写的也是议论文。

卷面整洁，字体规整，虽然写快了带出一些潦草的痕迹，但不难辨认，看上去自成一派，遒劲有力。

徐乐陶认真读了读他的作文，受限于自己的文学素养水平，也说不出个所以然来，让她打分，她只能保守地打了个47分，比平均分高两分。

思考一番，写上评语：字迹工整，所举例子不够鲜活生动。

她这是故意埋了颗种子，就等着种子破芽，程池也亲自向她请教什么叫鲜活生动。

导演识破她诡计，暗搓搓道：“以他那性格，多半是不会来问的。”

徐乐陶死不承认：“听不懂你在说什么，我是实事求是写的评语。”

导演连啧三声。

二十分钟改作文时间结束。

师太坐在前面的椅子上，依旧中气十足：“作文都判好了是吧。”

“是”稀稀拉拉的声音，尾音拖得老长。

“拿回去先看看。”

教室里立马窸窸窣窣地动起来，大家互相传着手里的试卷，座位相隔较远的，懒得传来传去了，直接走过去交到对方手上。

师太看大家忙得热火朝天，喝了口水润了润嗓子，说：“你们私下里先交流，我回趟办公室，一会儿过来。”

走到门口，不忘扭头警告：“不许大声喧哗，纪律委员是哪个？”

有个男生闻声从椅子上弹了起来，“老师，是我。”

师太用她锐利的目光在全班扫射，“看着点纪律，谁比较爱现的，别跟他客气，直接记本子上，让你们王老师找他谈谈心。”

所有人皆屏气凝神，大气不敢出，结果她前脚刚走，班里立时沸腾了起来。

纪律委员有心无力，想管也管不住。

徐乐陶趁乱，走到程池也跟前，他在解一道物理题。

“你的作文是我判的。”她把手里的卷子轻轻搁到桌上，没挡到那道物理题，“我给你打了47分，你看看中不中肯？”

程池也没看她，只是瞟了眼那张卷子，草草扫了扫上面的评语。

徐乐陶一脸期待，就等着他向她讨教什么是“鲜活生动”。

程池也却没什么反应，说了句“谢谢”之后，把卷子塞进桌肚，从头到尾近乎把她当成了隐形人。

徐乐陶心情低落了下，语气难免夹杂怨怼：“你…你就没什么想跟我说的吗？”