走在他旁边的?女生苦着脸：“我可以两个都不选吗？”

指导老师来?了一句暴击：“最后?记录每个人的?实?践情况，会作为你?们研学的?成绩考察一部分。”

心里还是嘴上都不情愿，但大家行动?还是很老实?，乖乖跟上。

化粪池的?味道自然不用说，池子四边砌着石砖，只围出?一个比井口稍大一点的?口，感?人的?气味就是从里面散发出?来?。

老师走过去，其他人都远远围着，又被催促：“都走近一点！站那么远看什么？”

等大家不情不愿地围过来?，指导老师才用池子旁边的?绳子悬挂桶，戴着手?套的?手?拉着绳子放桶，指导着他们怎么做。

“特别注意一下，挑粪水的?同学在这里排队不要推挤，去年有人差点被推搡挤下化粪池。”

大家忍不住低笑起来?。

指导老师严肃地说：“这不是好笑的?话题，真掉下去窒息而死都有可能。”

众人笑声一滞。

指导老师拽着绳子，说：“感?觉到重量后?往上垂直提起来?，这里动?作注意慢一点，不要提上来?桶摇晃泼溅出?来?。”他语气重新带上笑意，“这个没有生命危险，但我相信你?们肯定有不想?被泼到。”

人群里的?笑声才恢复一点，老师又接着说：“谁来?尝试一下？”

效果?非常惊人，五十几个人竟然做到一瞬间一点声响都没发出?来?。

指导老师是研学基地的?，对他们班一个人都不认识，直接闭眼瞎点：“就你?了。”

手?指直接指向卢骄。

卢骄认命走上前去，他拉长?脖子谨慎地往化粪池里望一眼，黑漆漆的?什么都看不见，但已经?能清晰感?觉到靠近时的?气味，连口罩都挡不住，好像在炎热的?阳光下进行什么生化级别的?反应释放的?毒气一样。

他努力屏住呼吸，看向指导老师。

指导老师一步步指导，动?作和打井水差不多，除了打起来?的?东西有点让人不忍直视以外。

他力气大，做着也没什么难度，老师还在说：“如果?力气比较小，就两个人一起提，这个基本没什么问题的?。”

然后?就是挑粪水，两人用一条横杆来?挑，卢骄又充当了下示范案例，和老师一起挑了。

他俩挑着粪水走在前面，两旁围着全班的?人跟着。本来还有人想笑话卢骄，指导老师就说：“我们两个人一组，每一组今天的任务是五桶。”

一瞬间所有人口罩下面的?笑容都消失殆尽。

当然，不想?挑也有第二个选项，就是浇肥。所以他们到了田地之后?就是浇肥的?示范。

拿着舀水的?勺子，给每棵作物的?根部各来?一勺，指导老师特别提醒：“中间休息勺子最好不要顺手?扔进桶里，不然就要自己捞了。”

“……”所有人面露菜色。

浇肥看起来?好像难度低一点，但是田地暴露在烈日?下也不好受，一直要弯腰并?不舒服，看划分的?田地大小，工作量也不低。

示范结束，就是分组实?践了，大家各自在两个不分上下的致命选项中捏着鼻子被迫二选一，浇肥的?学生暂时留在田地的?旁边，其他人陆陆续续走回化粪池那边，分组领横杆和桶。

卢骄选了第一个选项，想?了下觉得手?脚快一点的?话，应该能趁早结束掉这项可怕的?实?践活动?。

学委走在他旁边，两人就顺便组了个队。

虽然大家嘴上有所怨言，但班里没有天生反骨的?人，指导老师在田地那边监督，这边有工作人员看着帮忙，班里同学再不情愿也都陆陆续续地开动?。