学生们：“？”

……难道做饭就是在军校该学的内容吗？

邢慎在光脑上点了一下，每个人的桌面上出现了一个洞口，升起一个小台子。

“拿起你们面前台子上的戒指，这是学校为你们准备的基础机甲，使用真空压缩技术可以将庞大的机甲容纳在一个很小的容器之中，市面上最常见的就是戒指、项链，注入精神力就能使用。”

教室里疑惑的声音此起彼伏地响起，联考生们显然有被校招生拖累的不爽。

这难道不是机甲基础内容？这谁不会啊？第一节课不会就是让他们学习召唤机甲吧？还做饭玩过家家？

但大家敢怒不敢言还是照做。

桌子上的台子呈现出一张张虚拟成像的碗筷，碗里是馅料，旁边放着一摞极薄的面皮，看起来很逼真。

“操控机甲包10个合格的饺子就可以下课。”邢慎话音还没落，人就已经走出了教室，留下助教在这里继续监管。

校新发现学校发的基础机甲她从未见过，准确的来说，是帝国博物馆里没有收藏过任何一位机甲师的机甲。

是机甲师不受重视的原因吗？他们不被纳入“英雄”的行列。

构造和重兵系的重型机甲有些相似，但是更矮小一些。

在战场上，并没有完整的时间和安全的环境让机甲师为战友修理机甲，大多数时候他们不可能从机甲里出来，而是操控机甲进行维修，因此机甲师使用的机甲基本把防御力做到了最高，这能最大限度保证机甲师在战场上的安全。

面板上显示它几乎没有装备杀伤力武器，装备了大量维修器械，单是两只“手臂”里就装了近百个维修工具，可以说是行走的维修机。

这里唯一算得上能被称作是武器的，就是t?光锯、刀和切割钻之类。

“我连筷子都拿不起来！”

“用什么筷子啊，用机甲上的螺丝刀呗，但是这面皮也太薄了吧，一碰就破了，还怎么包啊？”

“哎呀，这面皮都黏在我的刀上了。”