她以为陪着这些孩子唱歌，告诉他们?一些可能从未听说过?的乐器，就会为他们?带来欢乐。

可是这对于听不到的六花酱来说，反而更难受了吧。

那么“敦君”会不会也……

好像自己的确未见过?他开口讲话的场景。

想着敦君和六花酱的事，福泽雏乃回到家里的时?候，也仍然心事重重。

直到乱步哒哒哒跑到玄关?，对着她就伸手比划起来。

福泽雏乃：？

“你在……干什么？”

“这是手语！”乱步兴奋地说。

“今天工藤优作老师上?新闻了。”正?巧捧着一本书从房间走出?来的与谢野晶子叹了口气道，“他破解了一个用手语作为死前留言的案子。”

福泽雏乃：“……”

然后就开始对手语感兴趣了吗？

侦探之间的攀比心啊……

可在这个时?候，有什么飞快地在脑子里一闪。

“雏乃酱你没看懂吧？”没注意?到福泽雏乃内心变化的乱步挺着胸脯，“刚刚的手势是，我叫江户川乱步哦！”

他继续比划起来：“霓虹的手语是这么表示自己的名?字的，每个假名?都可以用手势来表示，edogawa是这样的”

福泽雏乃：“就是这个！”

她一把拉住了乱步的手。“谢谢你！”

江户川乱步：？

他……做了什么吗？

…………

福泽雏乃觉得?，江户川乱步这个人真的很?神奇的。

总是在她烦恼的时?候用或有意?或无意?地给了她解决办法。

乱步刚才展示的手语没有经过?系统学习可能会看不懂，但是她为什么不能用没学过?手语的人也能看懂的方式演绎一首歌呢？

接下来的几?天，雏乃照常去打?工、参加志愿者?活动，顺便抽时?间和乱步约个会。不过?，经过?了好几?天，通过?研究手语，她终于把几?首简单的童谣改编成?了手语歌。

虽然这时?候已经是志愿者?活动的最后一天了。

大概是也从院长口中知道这些大哥哥大姐姐是最后一次来，这天，孩子们?格外粘人。

看着在不远处呆呆地看着，似懂非懂的六花，福泽雏乃说道：“大家知不知道，其实歌曲，并不一定只有靠声音才可以表达呢？”

“不靠声音？”孩子们?疑惑极了，“可是唱歌不发出?声音的话就不是唱歌了啊。”

“但是这个世?界上?有一些人是听不到声音的，而这些人交流的简单方式，就是手势。”雏乃温柔地道，“今天，我们?来用手势表现大家都很?熟悉的童谣，怎么样？”

小孩子们?立马骚动了起来。

六花虽然听不见，可她也看得?见大家脸上?期待的表情和手舞足蹈地动作，下意?识地，她小心翼翼地走了过?来。

小女孩很?快发现，这一次大哥哥大姐姐们?和福利院里的其他孩子并不是嘴巴一动一动的，看也看不懂。

她惊讶地看着哥哥姐姐们?的手势。

好像……能够理解其中的意?思！

这对她还是第一次！

犹豫了半晌，她还是跟着大家一起，学着哥哥姐姐们?的动作。

那天六花很?开心。她第一次和大家一起玩了，其中一个姐姐还温柔地摸着她的头说了什么。

看着小女孩红扑扑的小脸，雏乃觉得?这几?天的忙碌很?值得?。

就好像音乐从不会被语言限制一样，即使是生活中没有声音的孩子，也有资格享受到它。

只是很?可惜的是，“敦君