是坐在孤儿院的围栏后面，一整天一整天地看着对面的小朋友滑滑梯。

匿名：那时候我就在想，滑梯一定是世界上最美好的东西，不然为什么每个玩滑梯的小朋友都会那么快乐？等我离开孤儿院，我也一定要去试一试，滑上一天一夜，让自己变成最快乐的人。

匿名：额，我是不是话太多了。主教先生，你还在听吗？

数学老师：呵，脆弱的人类幼崽。

（接着是一段粗糙的程序，程序运行之后电脑上会出现一幅像素画，画面里，小火柴人坐在歪歪斜斜的滑梯上，不停滑下、再爬上）]

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匿名：主教先生，我总觉得你越来越聪明了，不敢相信我竟然创造出了这么聪明的生物。抱歉，我用“生物”这个词做称呼，应该没有冒犯到你吧？

数学老师：冒犯到了。

匿名：哈哈哈哈：）

匿名：果然，其实我也经常有同感，比起满身弱点的生物来说，数据往往显得更强大，更接近于……嗯，怎么说呢，更接近于……可以创造一切的神明。

数学老师：你想抛弃人类身份，成为可以创造一切数据吗？

匿名：听上去不错，不过，我刚刚找到了一份新的工作，也许这次可以好好以人类身份生活下去吧。]

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匿名：生日快乐！

匿名：主教先生，你最近一段时间总是不在电脑里，是也找到了新的工作吗？哈哈，今天也是我第八份工作的上岗日，正好也是你的生日。

匿名：主教先生？

（没有回复）]

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