吐出一个发音，“粗。”

然后又指了另一根，“细。”

这样的互动中，大蛇学会了粗细、长短、大小、上下、左右、甚至是东西南北等概念。

既然已经学会了，就要进行活学活用。

初念伸出自己的手指，又牵了一根大蛇的手指，问道：“我们现在是什么状态？”

大蛇看着两个人的手指，一字一句、字正腔圆的说：“念念主动拉住了九遗的手指，念念在上，九遗在下。九遗是粗的，念念是细的。九遗是大的，念念是小的。九遗是长的，念念是短的。”

说完，他还总结了一下，“念念用又细又小又短的手指，压在了九遗又粗又大又长的上面。”

初念：“……”

不知道是她这个老师有问题，还是学生有问题。

她总觉得这些话应该是对的，但是听起来又有那么一点不对劲。

为了不打击大蛇的学习积极性，初念还是夸了一句：“九遗真厉害。”

大蛇也慢吞吞的回夸：“念念真结巴。”

初念：“……”

天知道她有多想穿回过去，弥补自己犯下的错误。也好过现在被拉出来反复鞭尸。